江阴高新区金童中心小学 朱江英

题目： 惜今，惜时

教育背景：

在建党百年之际，在中国共产党的百年奋斗历程中，无数年轻的共产党人为了追求信仰，慷慨赴死。多少英烈，舍身忘我，才换来了我们现在的幸福生活时光。

而在我们的孩子身上，总是能听到家长的一些抱怨，“作业拖拖拉拉，做事磨蹭，不会珍惜和合理利用时间”，是现在孩子们身上的“常见病”和“通病”。所以教导我们的孩子们珍惜今日学习时光，迫在眉睫。

教育目标：

认知目标：让学生通过视频反馈调查，认识到今天的生活来之不易，热爱祖国、珍惜时间的 重要性。

情感目标：通过感受建党“百年风雨”，激发学生的爱国情怀，珍惜时间，努力学习的感 受。

行为目标：能制定有关时间的学习计划、生活计划，把珍惜时间落实到自己的行动中来。

活动目标：

1.教师准备：建党“百年风雨+现在美好生活”对比视频制作；

（表现现在美好生活 部分以本班学生现实生活中的场景为主，如校园、旅行等。）

学生分组，“时光小队”：“时针队”、“分针队”、“秒针队”；

综合以上材料，完成PPT。

2.学生准备：时针队：发现同学不珍惜时间的行为和视频，以及家中的家长对同学不珍惜时间行为的“吐槽”记录。（照片、视频人物背影或马赛克，音频匿名）

分针队：走访同学、亲朋好友、师长等完成调查问题卷——时间都去哪了？

秒针队：搜集资料，完成“珍惜美好学习时光”主题海报。

实施年级： 小学高年级

实施过程：

一、追本溯源，惜今日之时

1.视频导入，谈感受

A.教师播放“百年风雨+现在美好生活”视频

B.学生谈一谈过去和现在的变化，思考现在美好生活的由来。

预设：学生感叹革命先烈的不易，反思自己的行为，我们应该努力学习，报效祖国，把祖国建设地更加繁荣昌盛。

2.时针队，晒现状

预设：通过看、听，时针小队收集到的我们的同学们在日常学习和生活中浪费时间的行为进行反思。

设计意图：通过感人的视频，以及现在的美好生活，让学生能产生强烈的冲击，了解他们今时今日生活的来之不易，激发学生的爱国之情，报国之心，从而落实到想要好好学习的行为中来。而看了“时针小队”所晒现状，能反色自己在学习中的不足，让学生感知，唯有珍惜时间，好好学习才能报效祖国。

二、改善行为，惜今日之分

1.分针队，报情况

预设：通过“分针队”的“时间都去哪了”这一调查问卷的信息整理，总结，发现在工作中的人们，学习时间变少了，还有些同学在玩游戏上花费了过多的时间。

2.订计划，改现状

学生制定每日学习计划，分校内外，时间计划精确到分钟。

如：

7:00——7:30 起床洗漱，早餐

7:30——8:00 交作业，早读

11:30——12:00课堂作业/自主阅读

设计意图：通过“分针队”的调查发现，随着年龄的增加，参加工作的成人学习时间变少了，这一发现激励学生能珍惜现在的年少时光，并根据自身习惯，制定适合自己的惜时学习计划。

三、活动打卡，惜今日之秒

1.“秒针队”，展作品

秒针队同学展示作品，并讲解作品意图，发出倡议。

2.诵惜时，守约定

齐诵惜时诗歌，并约定珍惜时间“21天”好习惯培养打卡活动、

设计意图：通过秒针队的展示和诵读，及“21天惜时好习惯”的打卡活动，把珍惜时间，好好学习这一理念落实到学生的实际行动中来。

活动小结：

通过此次活动，使学生深切懂得了如何去珍惜来之不易的美好生活。同学们纷纷表示要以英雄烈士为榜样，珍惜现在的美好学习时光，同学们也决心从现在做起，从我做起，立志成材，开拓进取，用自己的双手来美化我们的家园，把我们的家乡建设的更加美丽富饶，把我们的祖国建设的更加繁荣富强。

拓展延伸：

三个小队，“时针队”、“分针队”、“秒针队”成立三个演讲团，在学校宣讲珍惜时间，好好学习。

附件：