题目：学榜样 润未来
江阴市要塞实验小学 方静
实施年级：一年级
活动背景：
少年强则国强，少年智则国智，少年儿童正处于“拔节孕穗期”，只有从小学习党史，树立坚定的理想信念，让中国共产党在心中生根，让社会主义核心价值观在心中发芽，长大后才能成为心向党，跟党走的社会主义接班人。
少年儿童是祖国的希望，民族的未来，正沿着实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的道路，奋力奔跑。让每一位少年儿童茁壮成长是全党全社会共同的心愿。低年级的孩子年龄小，要有一颗向上向善的心就应多想英雄模范、榜样引领人物学习，用实际行动把红色基因代代传下去，所以我设计了这堂班会课。
教育目标：
通过听音频、讲故事等方式，了解百年党史中的小英雄事迹，感受英雄身上的榜样力量，学习他们机智勇敢、不畏艰难的精神。
通过唱一唱、猜一猜、画一画的方式，在亲子合作、小组合作的过程中，进一步感受英雄身上的闪光点和榜样力量，立志做个积极向上的好少年。
通过课后的寻访和宣讲，主动深入了解学习榜样，展开宣讲活动，将我们的红色基因传承下去。
活动准备：
以小组为单位，小组合作收集排练音频、视频、歌曲和故事。
亲子合作，编写榜样三字经。
准备卡纸、彩笔等，小组合作，制作《中国少年谱》
制作ppt
实施过程：
学榜样 守根本
1.“云”听百年党史有声节目，穿越时空，聆听历史回声，回顾建党百年风雨征程。音频
2.在党的发展过程中，我们少年儿童也发挥了不小的作用呢！请听第一小组为收集的少年英雄事迹。
《安源儿童团》
《王二小》
《爱国奋进的新安旅行团》
3.交流：故事中的小英雄身上有哪些值得你学习的地方？
3.小结：这些少年英雄们用自己的行动和生命为祖国和人民作出了贡献，他们机智勇敢、活泼团结、诚实守信，是我们学习和致敬的榜样。
设计意图：通过回顾中国共产党的百年之旅，将孩子们引向党的百年发展，关注到其中值得我们学习的小英雄，通过孩子们自己收集小故事，讲述小故事，从中寻找、聆听榜样的事迹，感受榜样的力量。
诵榜样 融古今
很多同学都看过《闪闪的红星》这部电影吧，里面有一个叫潘冬子的“红小鬼”，其实红军时代还涌现了成千上万像潘冬子那样的小红军，第二小组的小朋友还会唱电影中的歌曲呢！请听《红星歌》。
平时的生活中，我们小朋友爱听会唱，还爱听故事讲故事，心中已经有不少榜样的名字啦！
第二小组的小朋友在爸爸妈妈的帮助下，将心中的榜样用三字经的方式描述了出来，请小朋友来猜猜，他们心中的榜样是谁？
预设：王二小 张嘎 刘胡兰
班中的同学3名
在你的身边，还有哪些值得学习的榜样？
学生交流
有的榜样在我们的历史长河中，有的榜样就在我们身边，班里就有许多用自己的爱心、行动和故事温暖着我们、启迪着我们的榜样们！
设计意图：历史里的少年英雄离我们很远，但现实中的榜样离我们很近，用唱一唱、诵一诵三字经的方式，将孩子从历史拉进现实，从遥不可及的英雄到关注身边的榜样，将榜样们的故事文学化。
绘榜样 赏当下
绘一绘《中国少年谱》
每位小朋友心中都有自己的榜样，这些榜样的形象各不相同，第三小组的小朋友找来了卡纸和彩笔，用贴一贴、画一画的方式设计了几位榜样形象，一起来看一看吧！
第三小组介绍交流。
预设：小英雄 海娃送鸡毛信
草原英雄小姐妹放羊
……
身边的榜样 穿着红马甲做义工的同学
主动捡起垃圾的同学
升旗仪式上的旗手们
认真学习的同学
……
大家都跃跃欲试，那就一起来动手扩充我们的中国少年谱，在属于你的图谱上画一画、写一写你追求的目标！
设计意图：用小朋友们喜闻乐见、贴贴画画的方式将故事中的小英雄形象具象化；将身边的榜样事迹卡通化，将学习传承的精神目标化，用串连编谱的方式保存下来，让这些榜样驻入孩子每天的学习生活。
延红脉 润未来
总结：榜样的力量是无穷的，这股力量能直抵我们的心灵，在我们历史长河中，数不清的英雄是我们学习的榜样！在当代社会中，在我们的身边，不断涌现出的感动激励我们的每一个人，都是我们的榜样，希望每一位小朋友都能在榜样的引领下，茁壮成长为参天大树！
寻访身边的榜样 宣讲榜样事迹
今天我们一起回顾了百年历史发展中的少年英雄，寻找了身边的榜样小伙伴，生活中还有很多引领者我们成长的榜样们。他们有的是珍藏着军功章的退伍老兵；有的是优秀的中国共产党员；有的是平凡岗位上做着不平凡事的爸爸妈妈……
课后请小朋友们去寻一寻，找一找，宣讲他们背后的感人故事。
设计意图：通过课后的寻访宣讲活动，让孩子们的寻找视角从少年扩展开去，去了解学习更多的榜样，并通过宣讲活动将榜样的事迹播撒向每一位孩子的成长之路，引导他们成为向上向善地不断成长。