聚焦要素  纵横关联

——部编版小学语文第七册《西门豹治邺》教学设计

【教学目标】

1．了解西门豹惩治巫婆和官绅的过程，通过品味人物语言，体会西门豹惩办巫婆、官绅的巧妙所在，感受他为民除害的智慧。    

2．尝试简要复述西门豹惩治巫婆和官绅的内容。

【教学过程】

一、理脉络，概括内容

1.接下来，让我们一起聚焦故事中最精彩的部分——西门豹惩治巫婆和官绅，请同学们自由朗读课文10-15自然段，想一想西门豹惩治巫婆和官绅分了几步，分别是怎么做的？

2.对，西门豹惩治巫婆和官绅就做了这三件事：

板书：

西门豹治邺

       把巫婆投进漳河                      

                                                      把官绅头子投进漳河

                                                          吓唬其他官绅                  

3.哪一位同学能用一句话连起来说一说？说得真好，非常清楚。

（设计意图：本环节的教学横向关联整册教材，在简要复述训练之前，有两次把握文章主要内容的训练。把握文章的主要内容也是复述的基础和关键。所以，这一设计既是对之前学习要素的再巩固，也是为简要复述做好铺垫。）

二、品语言，感悟智慧

（一）找“借口”

1.西门豹是直接把巫婆和官绅投进漳河的吗？很显然不是，而是？对呀，而是找了借口。（板书：借）请同学们再次默读课文10-15自然段，想一想西门豹分别找了什么借口惩治巫婆和官绅的？请大家完成这份学习单。

2.让我们来看看这位同学的学习单。

3.指导：把巫婆投进漳河，西门豹找的借口是姑娘不漂亮，麻烦你？到底是麻烦谁呢？对呀，当然是麻烦巫婆去跟河神说一声啊。同样，第二次把官绅头子投进漳河，找的借口是巫婆怎么还不回来，麻烦官绅头子去催一催。第三次吓唬其他官绅，找的借口是官绅头子怎么还不回来，请官绅们去催催。

4.小结板书：

西门豹就找了这三个借口惩治了巫婆和官绅。

西门豹治邺

不漂亮       把巫婆投进漳河                      

                    借 不回来       把官绅头子投进漳河

                        还不回来     吓唬其他官绅     

5.哪一位同学还能用简洁的语言连起来说一说呢？

6.小结：厘清事件，抓住要点，概括起来表达，我们就能像这位同学一样把事情的经过说得既简洁又完整。 

（设计意图：本单元的语文要素是“了解故事情节，简要复述课文”，基于三年级详细复述的基础，四年级学生已具备一定的复述能力，但简要复述对于学生来说还是比较陌生的。因此，本环节的教学，以“借口”为突破口，为学生搭建支架，降低了简要复述的难度。）

（二）悟“借口”

1.西门豹为什么不直接把巫婆和官绅投进漳河呢？他找的借口妙在何处呢？请同学们默读文中西门豹的语言，相信你会有更多的发现。

2.交流。

预设1（出示第11自然段）：这位同学关注的是课文的11自然段，给河神娶个漂亮的新娘，这是巫婆和官绅们欺骗老百姓的说法，现在西门豹就用这个借口惩治巫婆和官绅，让他们是无话可说，这一招就叫做以牙还牙、将计就计，顺水推舟，以其人之道还治其人之身。聪明，智慧！就请这位同学来读好这一段。

预设2：这位同学可真会读书，他关注到了西门豹对官绅说话用了“麻烦”这个词，其实西门豹对巫婆和其他官绅说话，也用了“麻烦、请”等礼貌用语，客气吧？真的客气吗？这叫不动声色，但他却要让老百姓知道，世界上根本就没有什么鬼啊神，这是迷信，巫婆和官绅都是骗人的。如果有河神，那为什么巫婆和官绅还不回来呢？ 

预设3：这位同学真厉害，我也关注了这两段，大家看，西门豹先说让官绅们去催催，这是要“杀”官绅们，再让他们等一会儿，最后又让他们回去，其实，西门豹的真正目的是只要杀了巫婆和官绅头子，因为他们两个是罪魁祸首，其他的官绅是从犯，但是也不能便宜了他们，所以他使了这一招，惩治首恶，警告从犯。

3．西门豹就这样巧借缘由，将计就计，惩罚了罪魁祸首，教训了其他官绅，也教育了百姓。这一招真是高，这话说得真是妙。让我们一起再来读好西门豹说的话。

（设计意图：本环节的教学，通过对西门豹语言的品味，引导学生在主动积极的思维和情感活动中，理解了他语言的智慧，惩恶的高明）

三、转角色，复述故事

1.西门豹惩治巫婆和官绅的办法真是太妙了，人们就把这件事讲给了当时没有在现场的百姓听、讲给远在京城的魏王听、讲给那些逃离邺地的百姓听，还会讲给谁听呢？请选择一个角色，自己试着讲一讲吧。

2.大家讲得真认真，想不想听听其他同学是怎么讲的。

（播放录音）老乡，你是邺县逃出来的吧？告诉你不用再逃了，现在你们邺县来了一位西门豹大人，这可是一位有勇有谋的好官啊。那天是河神娶媳妇的日子，西门豹大人决定要收拾收拾那些可恶的巫婆和官绅，他不动声色，将计就计，借口姑娘不漂亮，麻烦巫婆去说声，把巫婆投进了漳河。借口巫婆怎么还不回来，麻烦官绅头子去催催，把官绅头子投进了漳河。借口官绅头子怎么还不回来，请官绅们去催催，吓唬了其他官绅。现在你们邺县的老百姓啊，再也不用受巫婆和官绅的欺负了，你们有好日子过喽，赶紧回去吧。

3.这位同学讲得可真有趣，接下来，请以4人小组为单位，把你的故事和大家分享一下吧。

（设计意图：部编版教材关于复述的安排是递进的，二年级借助图片复述，三年级详细复述，四年级简要复述，五年级创造性复述。本环节的教学就是基于三年级的起点，落实四年级的目标，引向创造性复述的学习，体现了语言实践活动的进阶发展。）

板书：

西门豹治邺

不漂亮       把巫婆投进漳河                      

                                             借 不回来       把官绅头子投进漳河

                                                 还不回来     吓唬其他官绅