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学员方惠燕论文获奖
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工作室概况 |
2022-04-11 |
72 |
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夏江萍名师工作室2022年工作计划
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制度规划 |
2022-04-10 |
140 |
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打开语文教学的一扇窗 ——《我在小学教语文——母语课程的开发与实施》读后感
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工作室概况 |
2021-07-09 |
229 |
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胸中有丘壑 眼中存山河 —— 读《教育的本质》随感
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工作室概况 |
2021-07-09 |
145 |
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阅读中的小欢喜 ——读《风会记得一朵花的香》
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工作室概况 |
2021-07-09 |
148 |
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核心素养在我的语文课堂的表达 ——读成尚荣《核心素养的中国表达》
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工作室概况 |
2021-07-09 |
169 |
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叙事学：打开叙事性作品教学的一扇窗户
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工作室概况 |
2021-07-09 |
193 |
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做“好的读者” 打开文本细读之门 ——读毕飞宇《小说课》有感
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工作室概况 |
2021-07-09 |
165 |
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贴近学生 走进教材 ——追寻真实的课堂教学
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工作室概况 |
2021-07-09 |
156 |
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小学语文项目化学习的思考 ——《项目化学习设计：学习素养视角下的国际与本土实践》阅读心得
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工作室概况 |
2021-07-09 |
130 |
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专业阅读引领专业成长——读《教海探航》（征文十年精选本）有感
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工作室概况 |
2021-07-09 |
137 |
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夏江萍名师工作室2021年度工作总结
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制度规划 |
2021-07-04 |
218 |
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夏江萍名师工作室2021年工作计划
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制度规划 |
2021-07-03 |
233 |
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导师夏江萍论文《系统思维下的语文大单元结构化教学》发表于《小学语文教与学》202104《教育研究与评论》202010
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工作室概况 |
2021-07-02 |
162 |
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夏江萍名师工作室2020年度工作总结
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制度规划 |
2021-02-05 |
328 |
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夏江萍导师主要著作和主要观点
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成员信息 |
2020-10-14 |
404 |
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夏江萍名师工作室学员——夏琼
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成员信息 |
2020-10-03 |
334 |
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夏琼成长规划
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制度规划 |
2020-10-03 |
269 |
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夏江萍名师工作室2020年工作计划
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制度规划 |
2020-10-03 |
312 |
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导师夏江萍
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成员信息 |
2020-10-02 |
335 |