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学员朱少平读书笔记：读成尚荣先生《做中国立德树人好教师》有感
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学员朱少平推荐阅读《革命文化教学要义：内化于心，外化于行》
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2022-04-11 |
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学员朱少平论文《模仿与创造：“读写融和”中作为言语实践的学习》发表小学教学研究2022年3月
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2022-04-11 |
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学员王玉芸推荐《在项目化学习中提高学生活动参与度》
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胡婷读书笔记
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推荐阅读《长文精教：统编小学语文教材教学的品质追求》
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夏琼《做“好的读者” 打开文本细读之门》
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夏琼《延展素材空间 助推习作出“圈”》获无锡市二等奖
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2022-04-11 |
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黄晓艳论文《目标统筹，内容统整》获无锡市教育学会一等奖
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在研项目 |
2022-04-11 |
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黄晓艳发表论文《读写融和：构建读写能力共生的磁力场》
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在研项目 |
2022-04-11 |
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学员倪月香 《基于学生核心素养的语文学科能力研究》读书笔记
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2022-04-10 |
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《低年级“智趣”阅读教学设计的原则与范式》 学员倪月香推荐阅读
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阅读，是最好的模样（学员黄晓艳读后感）
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“双减”背景下的阅读教学：因文而教，化难为易(学员黄晓艳推荐）
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（李秋云）荣维东：《写作任务的情境化设计》
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（李秋云）《名作细读》第四章读后感
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（李秋云）《矛盾冲突——小说教学的“牛鼻子”》
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学员 袁君琳 推荐《关于“语文学习任务群”含义和特点的解读_汪潮》
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学员 袁君琳 读《教海漫记》有感
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读《基于学生核心素养的语文学科能力研究》有感（学员何洁读书笔记）
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