不负相遇，静待花开

——读《教育，从看见孩子开始》有感

南闸中心小学 徐银萍

春之桃花——灿烂，夏之荷花——清纯，秋之菊花——淡雅，冬之腊梅——高洁。我们的孩子就如同大自然中的这些花儿一样，秉性迥异却各有各的美。伏在三尺讲台的我们或许很少抬起头来细细欣赏眼前的这些花儿们，殊不知他们正在某个角落静静的绽放……

陶行知说过，人人都说小孩小，谁知人小心不小。你若小看小孩子，便比小孩还要小。在陶先生眼里，儿童是一个个蕴藏巨大创造潜能的人，因此我们必须尊重孩子，欣赏孩子，更不要小看孩子。我们曾都是孩子，孩子也终将成为我们，他们的纯洁天真，无忧无虑，不惧权威，都是值得我们去珍惜和守护的。不要小看孩子，要相信孩子的创造性，要跟他们学习，在传授知识、培养智能的同时，我们还需要培养孩子的素养和品格。一个孩子可能会走得很慢，但是当我们牵起他们的手，他们可能就会开始奔跑。

教育就是培养习惯，培养学习兴趣。我始终认为，教育不完全只是为了让孩子取得一个好成绩，更多的是为了让了让其成长，成长为一个更好的人。我们一定要认真回答孩子的每一个为什么，因为整个世界对于他们来说是陌生的，这些为什么会是他们连接与探索世界的动力，如果我们采取一味的漠视和敷衍，那就会限制孩子的想象力和探索力，这样对他们的人生会有毁灭的打击。好的教育，就是培养一个好的学习习惯，这一定不是一件容易的事，或许会经过漫长的岁月才会达成，但我相信教育无小事，水滴石穿。

“如果没有孩子的帮助，成人将会自我堕落。”蒙台梭利的这一判断一针见血。是的，我一直坚持以学生为中心的教学理念，根据他们的想法不断的引导他们吸收知识，营造好的班级氛围，设计出一节节生活有趣的课堂，让他们在爱的教育中成长。孩子是成人之父，我们都是从孩童时期走来，我们的手中掌握着他们的未来，祖国的花朵，教育就是和他们一起不断成熟的过程，在教育他们的同时，我也在接受他们的教育，哪怕是“畏途巉岩不可攀”，也要“乘风好去，长空万里，直下看山河。”

犹记得暑假的时候看《觉醒年代》，一直对胡适的老师——杜威先生深感兴趣。记得他说，教育要以儿童为中心，其实也是说让成人蹲下来站在孩子的角度看问题，让孩子自主探索世界。看见孩子，让孩子站在舞台的中央，只有真正的发现他们，了解他们，走进他们，才能真正教导他们。我们面对的虽然是众多不一样性格的孩子，但更要发现每一个孩子的闪光点，用心走进孩子的世界，才会有好的教育发生。只有以孩子为中心，才会变成真正理解孩子，成就孩子。

苏霍姆林斯基曾说，教育工作最重要的事情之一，就是教会孩子用心去认识世界，用心去感受人的状态。对于我们教师来说，教育中需要重视“善意”，并通过自己的善意帮助孩子真实的感受世界，感受生命中每一个过客的精神世界，从而从孩子身上反馈善意，才算完成了善意的传递，从而实现教师应当做到的真正的教育。

人生海海，山山而川，骄阳刚好，风过树梢，分外美好。教育，是幸福的；从看见孩子开始的教育，就是在认清了生活的真相之后还觉得教育是幸福的。其实幸福就在那一念，只愿不负相遇，然后慢慢静待花开。