追“红”星，展“红”图
——活用本土资源，传承红色基因的思考与寻绎
江苏省江阴市城西中心小学 孟春燕
【摘要】红色资源蕴含着丰富的精神动力，给人们精神世界以滋养，给人们生活以感染和鼓舞。每一处红色资源背后都有一个催人奋进的红色故事、有一段勇往直前的奋斗历程、有一章可歌可泣的历史诗篇。这些红色资源是对学生进行品格熏陶思想养成的最好载体，也是对学生进行爱国情怀、责任担当等教育的最好资源。怎样用活用好这些红色资源呢？笔者进行了以下尝试：观看红色影片，触发爱国热议；寻访红色地标，激发爱国热情；描绘红色地图，迸发爱国创享；叙写红色日历，抒发爱国真心。在一系列的实践活动中，让革命精神根植于队员心间，更好地传承红色基因。
【关键词】 本土红色资源 传承红色基因
习近平总书记说：“革命传统教育要从娃娃抓起，既注重知识灌输，又加强情感培育，使红色基因渗进血液、浸入心扉，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。”加强党史教育，引导群众特别是青少年，树立正确的三观，使他们更主动、自觉靠近党；坚定理想信念，做一个有担当、有理想、有品德的人，做一个爱国爱党、为人民服务的人。每个青少年都是未来的舵手，只有加强党史教育，才能使红色资源永久传承下去。
思量：用活红色资源对于儿童成长的意义
1.用活红色资源，唤醒儿童爱国情怀
无论是革命博物馆，还是烈士陵园，都是党和国家宝贵的红色资源，每一处红色资源背后都有一个催人奋进的红色故事、有一段勇往直前的奋斗历程、有一章可歌可泣的历史诗篇。我们要用心、用情、用力，正确使用好这些本土的“红色”教育资源，要善于从宝库中挖掘鲜活的故事，让红色资源“活”起来。唤起孩子们对历史经典、红色文化的深刻记忆。用历史文化的力量唤醒少年儿童的爱国主义情怀，传承红色基因，让爱国主义精神代代相传。
2、用活红色资源，增强儿童责任感
红色资源是中国共产党传承和发展中华优秀文化的历史实证，要充分挖掘、利用和整合现有的红色资源，要尊重少年儿童的主体地位和认知规律，紧紧抓住增强少先队员光荣感这一关键目标，不断创新红色文化传播载体，丰富红色文化传播形式，让红色基因融入孩子们的精神血脉中，让他们在听英雄故事，讲英雄故事中，接受革命传统教育，汲取精神力量，培养儿童学英雄、敬英雄、爱英雄的思想感情，树立了正确的人生观和价值观，增强社会责任感，激发他们争做新时代的接班人。
3、用活红色资源，坚定儿童理想信念
红色基因根植于革命先烈的英勇无畏和无私奉献中，无数革命前辈为改变国家的前途和民族的命运，抛头颅、洒热血，对革命忠贞不渝。要结合红色资源，让党史学习生动起来、灵动起来，让党史带上情感、带上新时代的感召力，让革命精神内化于孩子心中，鼓励他们用自己的行动践行和发扬不怕苦、不怕累、独立自主、自强不息的革命精神，坚定理想信念，牢记使命，刻苦学习，练就过硬的本领，努力成为祖国合格的接班人和建设者。
寻绎：传承红色基因我们在行动
1.一部爱国影片，触发爱国热议
在建党百年之际，一部部经典的红色电影在校园里盛行，如《小兵张嘎》、《闪闪的红星》、《铁道游击队》《地道战》、《地雷战》、《建党伟业》、《长津湖》等。电视节目是最受孩子们欢迎的，抓住孩子们的喜好，推荐他们看看这些精彩的红色电影，并且利用班会课来分享自己的观赏感受，孩子们乐此不疲。
通过观看影片，孩子们认识了很多英雄。
作为江阴人，谍战片《江阴要塞》肯定不能错过，这部剧主要讲述了“要塞起义”的那段历史：江阴要塞地处险要，战略地位十分重要，人称“锁航要塞”，历来是兵家必争之地，更是解放战争百万雄师过大江、解放全中国的长江要塞天险。唐秉琳和唐秉煜二人，在当时的国民党要塞司令部潜伏，将戴戎光以外的关键位置人员全部策反。他们为渡江战役江阴要塞起义打下了坚实组织基础，为中国人民解放军横渡长江立了大功。
队员们也迷上了这部剧，被那些对党的事业忠心赤胆，至死不渝的英雄们圈粉了。当我告诉队员们，这部剧的拍摄地点就在我们江阴时，大家惊讶不已，自豪之情油然而生。看了电视，队员们都对要塞起义的历史很感兴趣，于是他们决定进行系列寻访活动，学习先辈们的革命精神和爱国情怀。
2. 一座百年建筑，激发爱国热情
江阴，是一座英雄之城，更是一片红色热土。在辅导员的带领下，队员们走进江阴红色地标国民党江阴要塞司令部旧址。来到这里，历史的沧桑感扑面而来，队员们被古色古香的建筑深深吸引，建筑外墙由一块块红灰相间的清水方砖砌成，别具特色。这里的一花一草饱经血雨风霜，一砖一瓦诉说着江阴的历史变迁。
大家走进要塞风云展厅，讲解员为大家生动地讲解。听着唐氏兄弟的故事，队员们仿佛来到了那个危机四伏的年代，被他们的机智勇敢深深折服。队员小鑫感慨道：“在国民党眼皮子底下做这么多事，需要多大的勇气和智慧呀！”队员小钰也激动地说：“当年的处境多么艰险，他们随时可能被发现。我被他们身上的大无畏精神深深感动，我们现在的美好生真的活来之不易。”
听着故事，队员们的参观更认真了，纪念馆中的一件件展品化作一个个感人的故事：从一份份家书、密电中，感受72年前要塞起义的风云际会；从钢笔、怀表等老物件上，看到一个个令人肃然起敬的幕后英雄。他们是为要塞起义开辟地下联络线的唐坚华夫妇，面对敌人严刑拷打，誓死保守党的秘密；他们是中共地下党员唐仲衡夫妇、女儿唐芬，用粉笔在大门上画上一个个代表安全的“十”字，引导地下党员秘密联络；他们是许多叫不上名字的地下交通员，一艘艘小船，来往两岸，为渡江大军送去数百份绝密情报……
一个个生动的故事犹如电影画面一般，将那段历史故事重现在我们眼前，让队员们对英雄们有了更深的了解，大家被他们的精神所感染折服。
3. 一幅红色地图，迸发爱国创享
通过这次寻访，激起了队员们对革命先辈的敬仰。其实在江阴这座温暖的小城，无数个红色地标承载着党领导人民英勇奋斗的光荣历史和感人事迹，如今这些闪烁着中国革命光芒的红色地名作为传统与现代之间的连接点，再次焕发新的生机。黄山炮台、渡江第一船、华西村、周庄一大旧址、炎黄故里……这些镌刻在小城土地上的红色印记总能让人肃然起敬。
队员们决定利用假期“打卡”江阴红色地标，走一走、探一探、想一想，寻访革命印记，重温革命历史。打卡完毕，队员们在班级开展了一次名为“我的红色记忆之旅”分享大会，交流自己打卡的红色基地、红色基地背后的革命精神以及自己受到的启发。
当江阴本地的红色基地在队员们的心中有了真情实感，大家有了一个更加大胆的想法，为什么不为我们江阴绘制一份红色博悟地图呢？这就可以让更多的队员了解我们身边的红色资源。心动不如行动，大家纷纷通过询问家长、网络搜索等方式确定江阴的红色基地数量、地址。
每个队员选择了一个红色基地，用心地将它描绘在了一幅大的画卷上。一边描绘，一边对这个红色地标有了更加深入的了解。队员们将心中的感动汇于笔尖，用不同的色彩诉说着不同的红色故事。这时，革命精神的种子早已在孩子们心中生根发芽。
4. 一本红色日历，抒发爱国真心
寻访过后，队员们心有震撼，感慨颇多。队员小杰在日记中写道：“通过寻访红色地标，我认识了很多英雄，他们为了祖国和人民的幸福生活，英勇无畏，不怕牺牲，实在让人敬佩！现在的我们有很多人谈起小鲜肉，所谓的小明星都是津津乐道，但对于这些英雄前辈们，大家还有多少人能记住他们的名字？”小杰的话引发了队员们的思考：到底怎样的明星才值得追寻？经过讨论，大家诉说着自己的想法：是那些为了新中国的成立而壮烈牺牲的革命烈士；是那些抗战在疫情一线的白衣战士；是那些默默守护边境的无畏的官兵……他们才是最闪亮的“星”，这才是我们该追的“星”！中队长小博提议：“应该让这些明星作为我们的榜样，去追寻他们的故事，去学习他们的品质！”于是，队员们用自己的方式，开始了一场追“星”行动，传承着红色基因。
“星”火燎原的故事会
有的队员搜集资料，制作了一本本精美的故事小人书，让英雄们在动人的故事中鲜活起来。瞧，课间队员们都围在一起看英雄故事，在班队课上交流着英雄故事，让英雄的事迹影响着每一个队员，做英雄事迹的宣传者。让红“星”在队员们的心中鲜活起来！
“星”光闪耀的小剧场
有的队员精心编排了“红星小剧场”，把英雄的故事搬上舞台。通过演绎，小演员们对革命历史有了更深的体会，他们知道自己的使命不仅仅是念几句台词、做几个表情和动作，而是要将革命先辈视死如归的精神传达给队员。英雄人物经过队员们的演绎，又焕发出了新的时代光芒和感染力，点燃了队员们的爱国热情，让红“星”在大家的心中更加灿烂起来！
群“星” 璀璨的诗歌颂
有的队员用诗歌的形式来表达对英雄们的赞颂和怀念！听，他们这样诉说：你可曾看见那高高飘扬的国旗上一颗颗红星在闪耀。你可曾看见那硝烟弥漫的战场上一个个浴血奋战的好男儿。你可曾看见那雄伟的人民大会堂内一颗颗红星绽放的光芒。你可曾看见那新长征路上一代代奋发图强的好景象。看那！红星闪闪，光辉照耀！它就是导航的灯塔，照亮了中国前进的道路；它就是战斗的号角，时时催我们勇往直前！看那！红星闪闪，温暖胸怀！它就是我们民族精神的化身；它就是我们伟大的中国共产党！在鲜艳的五星红旗下，让我们一起唱响这红星的赞歌！
通过追“星”活动，英雄们的精神在队员们的心中生根、成长。一代人有一代人的使命，作为新时代我们，又该如何把英雄们的精神传承下去呢？队员们真情流露，诉说着心语：
“从现在起，坚定立志，把祖国的强盛作为自己的梦想，向英雄学习，爱国、勇敢、自强，做新时代的接班人！”
“我们生活在衣食无忧的和平年代，这幸福的生活是烈士们用鲜血和生命换来的，我们要珍惜！更要接过先辈们的旗帜，发奋学习，为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义祖国而奋斗努力！”
“少年兴则国兴，少年强则国强！作为新时代的少年应当担起重任，奋发努力，砥砺前行，把我们伟大的祖国建设得更加繁荣昌盛！”
…………
队员们把心中的理想汇于笔尖，写在红色日历上，时时刻刻激励着自己砥砺前行！
展望：红色传承我们还在继续
红色资源是鲜活的历史，用活用好本土红色资源，把革命传统发扬好、把红色基因传承好，把理想信念的火种、红色传统的基因一代代传下去，方能使革命事业薪火相传、血脉永续。红色寻访活动，带领孩子们去回望、去重温、去触摸，借助本地红色资源的精粹来点亮学生的心灵，让岁月的沧桑激荡孩子的灵魂，让每一个孩子的思想和精神，在与历史的思想和精神碰撞之中，获得无穷的精神力量。我们的红色之旅仍在继续，让红色资源成为孩子们学习的新课堂，将红色精神的传承发扬光大，使孩子们在红色基因传承与实践探索中更好地成长！