《用心爱孩子，让每个孩子C位成长》

班主任工作事无巨细，如何在忙碌的教育教学之中做到有的放矢、游刃有余并实现学生快乐健康成长，是我们班主任不断追求的目标。用心爱，让每个孩子C位成长，让孩子遇见美好的自己，就是我的班集体建设的理念。

我将从  这三个方面，具体阐述。

一、用“细心”，发现每一位孩子

1.细心观察，了解学生

我平时总会细心观察、时刻关注学生的言行。也会通过家访和多方调查，掌握学生的优缺点、学习成绩、性格爱好以及家庭情况等，尽可能地全面了解学生，做到心中有数。

2.悉心倾听，走进学生。

我除了从观察中了解学生，还会认真倾听学生的心声，走进学生的内心。学生在我认真的倾听中感觉到自尊和被信任，树立了信心，我们彼此增加亲近感。

3.精心安排，淬炼学生

在开学第一周，我会把班级的各项事务进行细化，形成一张班务细则表。让每个孩子都参与到班级事务管理中，成为班级管理中不可或缺的力量。   

每个学生都成为班级的小主人，班级日常工作很快走上了正轨。

（二）用“爱心”，关爱每一位学生

1.创设环境，爱中成长

每个新学期，我都会提前把教室打扮得既有学习的氛围，又有家的温馨。我会告诉孩子们，班级是一个大家庭，我们都是家庭成员，我们团结爱护每一位同伴，给同伴提供友爱、互助的学习环境，形成一个和谐友爱的班集体。

2.公约引领，爱中共进

    团结友爱的班集体也离不开班规的约束。在开学初，我和学生一起商定班级公约。这样的班规班约虽不是很完美，但它是学生主动参与制订的，就更容易让学生接受，更能规范他们的言行，让遵守班级公约成为一种自觉行为。

3.家校合力，共促发展

我会多多沟通每位学生的家长，利用多种形式，及时与家长交流学生的现状，帮助学生取得更大的进步。家校合力，才能为学生创造更好的环境，让他们健康快乐的成长。

经过老师、家长、学生的齐心协力，全面配合，我班形成了良好的学习氛围，学生的能力得到锻炼，班级更加团结向上。

（三）用“耐心”，等待每一朵花开

1.积分制度，让他律走向自律

在我的班级里，我制定了积分制度，积分项目涉及了各个方面。同学之间你争我赶，相互促进，孩子们在学习和班级管理方面，都变得更加积极和自律。

2.特殊活动，让潜能尽情释放

我会带着学生积极参加学校组织的活动，也会组织各种特色班级小活动。让每个孩子在活动中历练，在活动中获得自信，在活动中快乐成长。

3.点滴记录，让回忆点亮童年   

我平时会拍摄孩子们在校学习、活动、生活的照片和小视频，记录孩子们美好的童年，并及时发在班级群分享给家长们。孩子们回家后通过手机看到在镜头下的自己，更是激动万分。

每个孩子都是一朵会盛开的花，或早或迟，或大或小，或含苞欲放，或迎风招展，怀揣细心、爱心、耐心，化身一抹阳光温暖他们，化作一缕春风爱抚他们，让每个孩子都被看见，让每个孩子都是C位成长，让每个孩子收获光彩夺目的人生。

唯有热爱，可抵岁月漫长。在班主任修炼的道路上，我将满怀热爱，继续前行。

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