课前激趣：

同学们，老师今天给你们带来了一份小礼物。请认真看，边看边观察动物们发生了怎样的变化？同学们刚刚看的时候笑得可真开心呀，我们发现，在想象的世界里，一切皆有可能。

在《颠倒歌》中，你发现了哪些有趣的现象？

看，小诗人大胆想象，把动物原来的特征（全改变了），太有趣了！这样想象（真有趣）。【板书：这样想象真有趣】

任务一 胡思乱想说变化

1. 同学们，动物们改变了原来的主要特征，他们的生活会有什么变化？又会发生怎样奇异的事情呢？

2. 揭示任务情境：今天就让我们化身动物调查员，完成一项很有意思的任务——出示：选一种动物作为主角，大胆想象，完成动物变身档案，编一个有趣的童话故事。

3. 发现动物们发生的变化

老师请来了书上的四位好朋友，请同学们说说这些动物有什么特征？

4. 一天，一阵风吹来，这四位动物朋友都被吹到了一个神奇的地方。它们听见：

（点音频）“欢迎来到颠倒王国。”

我们一起来看看，它们的身上发生了什么变化吧！

颠倒王国里的动物可真有趣啊，那除了会飞的母鸡、个头比树还大的蚂蚁、胆小如鼠的老鹰、健步如飞的蜗牛，还会有什么呢？

点评：你们真会想象！

动物们具体是什么方面发生了变化呢？交流板书：外形、性格、本领

总结：看，原来这些动物的特征（失去了）或（完全相反了）。【板书：（贴）特征 改变】

这样想象会怎样？（指题目）这样想象（真有趣）。

5. 下面就请同学们小组讨论，确定好你们要调查的动物朋友，看看他们特征发生了怎样的变化，完成第一张学习单。

任务二 合理想象构情节

1. 这些动物一旦它失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？这样，我们来玩个游戏怎么样？叫四格漫画接龙编童话。

2. 老师先来起个头——母鸡有个烦恼：为什么我有翅膀却飞不上天空呢？有一天清晨，当它从梦中醒来时，突然感觉身体轻盈，不知不觉扇动起翅膀，慢慢地，慢慢地，竟然真的飞起来了！

第二张：母鸡在天空飞翔，遇到了暴风雨

第三张：母鸡在天空飞翔，遇到了老鹰的追击

第四张：母鸡回到了地面，感受到了安全。

哇，同学们，你们真棒，通过我们的合作，一个有趣的故事就这样诞生了！发现没有，我们的四宫格漫画就是按照起因、经过、结果来绘制的呢！红显：发生变化→故事情节1→故事情节2→故事结果

3.接下来，就请调查员们小组合作完成动物变身档案：选择一种动物，想一想：它为何会变身，变身后会发生哪些奇异有趣的事情呢？把你们的想法用一两句话简单地写一写。

交流点评

过渡：你们可真会想象，不愧是一个个小小童话家！所以我们要大胆想象，才能把动物的经历编得奇异、有趣。（板书：经历奇异）

任务三 选择有趣写故事

1. 故事情节有了，怎么把想象的故事写下来，而且写得具体而生动有趣呢？（出示《健步如飞的蜗牛》图文范例），我们来读一读《健步如飞的蜗牛》蜗牛和兔子赛跑的片段，说说你发现的好方法。

点评

过渡：孩子们，我们创编故事要抓住动物特征变化后的情形，还可以用上动作、语言、神态、心理描写，修辞手法等，使故事更加生动有趣。

2. 现在，请展开你们想象的翅膀，根据你的动物变身档案，选择其中一副图，把你创编的故事写下来！

3. 哪位小朋友想把自己创编的故事分享给大家？

4.师小结：通过这节课的学习，我们知道：童话故事要大胆想象，动物特征可以和之前相反或失去，这样它们的经历就更奇特更有趣啦。课后请同学们完成另外三幅图，将故事写完整。写完后用修改符号再修改自己的作文。期待你们成为一个个小小童话家！

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