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核心素养导向下的跨学科主题学习实践研究 ——以五年级“好语知时节，一叶一世界”跨学科主题学习为例
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专题讲座 |
2025-08-25 |
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浅谈学科融合主题周中教师角色的转变
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专题讲座 |
2025-08-25 |
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以科学指引，让阅读归真——读《让阅读成为一件美好的事情》有感
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专题讲座 |
2025-08-24 |
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以科学指引，让阅读归真——读《让阅读成为一件美好的事情》有感
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专题讲座 |
2025-08-24 |
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笔随“智”启：AIGC 浪潮下小学中段写作教学的变革与思辨共生
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专题讲座 |
2025-08-24 |
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于文字间寻得本心
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专题讲座 |
2025-08-24 |
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《优化课堂教学，向课堂要质量》
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专题讲座 |
2025-08-24 |
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一笔一画写好字，一撇一捺育好人
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专题讲座 |
2024-09-11 |
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把握好课堂这根脉
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专题讲座 |
2024-09-11 |
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以“大”统领 落实于“微”
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专题讲座 |
2024-09-10 |
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在习作的土壤中开出实用表达的鲜花 ——交际功能观照下小学中年段语文实用性写作表达的策略研究
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专题讲座 |
2024-09-07 |
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创设真实情境，让阅读与表达共生 ——“文学阅读与创意表达”任务群教学思考
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专题讲座 |
2023-10-06 |
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立足课堂，向课文学写作 ------以统编教材六年级上册第二单元教学为例
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专题讲座 |
2023-10-06 |
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从文学阅读走向创意表达
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专题讲座 |
2023-10-05 |
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思维的火花照亮成长之路
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专题讲座 |
2023-10-05 |
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想象，打开审美体验之门
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专题讲座 |
2023-10-05 |
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最美神话传讲人——第七册第四单元项目化学习设计
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专题讲座 |
2023-10-02 |
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落实文学阅读与创意表达，让学习“有滋有味” ——“文学阅读与创意表达”学习任务群阅读心得
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专题讲座 |
2023-10-02 |
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慎重课堂提问，优化教学成果
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专题讲座 |
2023-10-02 |
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创语言训练契机，促儿童言语智能发展
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专题讲座 |
2023-10-01 |
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