今天有幸观摩了两堂数学跨学科主题学习课，并聆听了黄主任的专题讲座，对数学跨学科主题教学有了更深入的理解。黄主任提出，跨学科主题学习应追求“有情（境）有意（思）”，通过真实情境激发学生兴趣，实现“增知长智，培思育人”的目标。他着重强调，课程设计需聚焦学生主动探索与问题解决能力的培养，鼓励教师以“规划思维”统筹教学，引导学生深度参与学习方案设计，逐步成长为自主学习者。此次讲座为我的课题研究提供了清晰指引，让我在后续研究中明确了重点与方向。