教师个人专业发展三年规划

（江阴中等专业学校    何叶）

一、专业发展规划制定背景

新时代下教师面临的挑战。开展教师个人专业发展的规划活动，是对教师专业成长的一次新的契机。我将加强学习、进修，尽快提高专业化水平，力求有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识。为了更好的贯彻“素质教育”的要求，在未来的三年里，我将不断学习，更新观念，丰富学识，提高素质。努力探索，大胆实践，不断提高教育教学水平。

二、个人当下基本情况剖析

1.    自身发展的优势。我的长处在于：（1）热爱教育事业，有一颗上进心；（2）有较强烈的责任心和正确的服务意识；（3）孜孜不倦，乐于学习，并敢于接受新鲜事物，有一定的创新精神；（4）有比较扎实的专业知识基础；（5）工作十三年来积累了一定的教学工作实践经验；（6）个性开朗比较能与人沟通，师生关系及同事关系都比较融洽；（7）有一定的教科研能力；（8）能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。

2.自身存在的不足。个人的专业素养还要进一步提高，综合学科能力不强。因理论功底以及对新课改的认识不足，对于课程开发研究的能力还只是停留在较浅的层次。在今后三年中，我认为在教学方面还要特别加强。课题研究和论文写作能力有待进一步提高；驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高，在专业素养和专业知识上有所不足。

三、专业发展三年规划目标

1.    三年总目标

我将在今后的三年中，不断加强理论学习，树立终身学习的观念，提升师德修养，积极投身教育科研的改革与实践，不断探求、感悟、反思，通过认真研读、设计、反馈等环节，提高自己的教学水平。争取明晰自己的教学风格，每学期上一堂校级公开课。并且不断学习教育教学方面的理论知识，结合教育教学实践不断反思，提高素养。努力成为学校骨干教师，双师型教师。

2.    阶段性目标

（1）第一阶段：2020年。认真学习、知识储备，争取成为学校新秀型教师。通读课程改课的要求，明确知识体系和阶段性要求。深入研读省规划教材和校本教材，针对电工电子实训的学习特点教授学生。认真备课，不但备学生而且备教材备教法学法，根据教材内容及学生的实际，设计教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时反思自己的课堂教学实践，对课堂进行深度的思考梳理，写好教学反思。期末学生学科成绩合格率95%以上。培养良好的班风班貌，争取校级优秀班集体。每学期写一个教育故事，每学年教育教学论文至少1篇获奖或发表，每学期听课15节以上，积极参加各级各类组织的教研课、观摩课活动，争取取得好名次，积极参加教学大赛努力获得好名次，积极参加市级技能大赛，争取年度综合考核优秀。

（2）第二阶段：2021年。潜心钻研、找寻突破点。根据所学的理论知识，结合自己的课堂教学实际情况，找准突破口，形成自己的教学风格。认真思考教育教学中出现的新问题，及时做好教学后记，积累教学科研的素材。利用听课机会多学习同伴的教学经验，并且对照自己教学，调整方法和策略，提高教学水平。根据积累的素材、同伴意见、课堂教学实践，撰写出阶段小结。每学期写一个教育故事，每学年教育教学论文至少1篇获奖或发表，每学期听课15节以上，积极参加各级各类组织的教研课、观摩课活动，争取取得好名次，积极参加市级技能大赛努力获得好名次，积极申报或参与市级课题，家长满意度达98%以上。

（3）第三阶段：2022年。厚积薄发，提升自我。通过三年的理论学习，提升自己的理论素养。认真听取意见，及时调整教育教学方法，努力使自己的教学风格明晰。认真记录教学过程的点滴感受、理性思考，以论文或研究报告的形式发表。争取成为校级骨干教师，双师型教师。

四、目标达成的方法和途径

（一）加强学习，努力提高教学理论水平。

1、继续学习省刊有关语文教学实践的论文和报刊上有关的文章，明确含义、内容、途径和措施。

2、认真收看电视中有关课堂教学的节目，力求将收看与自己的教学相联系，努力提高收看效果。

3、加强听课学习，每学期至少听课15节，学会客观地评价一堂课。

4、及时总结教学经验，写教学随感。

（二）发挥教研组攻关作用，切实过好教材教法关。

1、坚持按单元集体研究教材的做法，真正把握教材的重点、难点和关键，杜绝错教现象。

2、利用集体备课的优势，努力挖掘教材的智力因素和教材所蕴含的思维方法，为优化课堂教学打好基础。

3、积极吸取经实践证明行之有效的阅读作文辅导方法，用到自己的教学实际中去。

（三）优化课堂教学，提高教学质量。

1、加强教学目标控制，每节课都必须以课标和教材为依据，并结合学生实际，制订切实可行的教学目标，克服教学随意性，防止要求过高或过低的现象。

2、注意教学节奏的控制和教学速度的调节，努力做到按时下课，决不拖课，用提高效率取代加班加点。

3、根据实际情况，灵活应用各种先进的教学方法，实现教学方法“一主多辅”。

4、适用教学论的思想、原则，在实践中认真研讨新的课堂结构，克服教学的单一和程式化。

5、激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，本学期重点抓认真听课，积极思考，作业规范，书写认真等习惯培养。

（四）做好教学反思，不断总结提高。

反思是我们不断进步的阶梯，在上完每一节课后要及时做好反思工作，想象这节课有哪些灵性迸发的地方，有哪些不足的地方，认真总结。提高自己的教学能力和专业水平。对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不足的重要过程。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，从主观和客观上去寻找原因，并努力寻找解决的方案，使之成为以后教学中的前车之鉴。并且对自身在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。

附件：