姓名

王玉芸

出生年月

1978.6

工作单位

祝塘中心小学

职务

德育副主任

职称

中小学一级

教学荣誉

江阴新秀

总目标

（包括师德修养、理论学习、教学技能等方面目标）

1. 积极参加工作室的每一次活动，通过名师的引领，注重自身学习，虚心向导师、同伴学习，以课堂教学为主阵地，把握新的课程理念，了解语文学科发展趋势，积极探索教学规律，全方位提升自身的各项能力。

2. 加强阅读，加强理论学习，依据工作室发布的“关键词”和学习计划进行专业阅读，提升专业素养，用理论指导自己的教学工作。

3. 加强教育研究，积极申报课题，让课题指导课堂，用课题引领教学实践。

4. 结合学校特点和自身实际，通过课堂教改、校本研训等形式把名师的教育理念、教学方法辐射到本校教师中去，不断提升学校语文教学质量和教师的专业素养

年度目标（包括：理论学习、

课堂实践、教学科研等）

2020年

1．依据“关键词”和学习计划进行专业阅读，每学期阅读专著不少于1本，做好摘抄，撰写读书笔记。

2．立足课堂，积极参与工作室相关活动，在听课评课的活动中不断总结，提升自己的课堂教学能力，每学期执教高质量校级展示课1节。

3．每学期撰写1篇论文，争取获奖。

2021年

1．依据“关键词”，每学期深入阅读教育教学专著1本，做好摘抄，撰写读写笔记，学习将所学知识归纳知识体系。

2．每学期执教高质量校级展示课1节，争取有片级以上课堂展示的机会，争取形成个人特色。

3．每学期撰写1篇论文，获奖有档次，争取发表。

4. 进行课题研究，争取个人课题立项。

2022年

1．钻研教育教学专著2本，做好摘抄，撰写读写笔记。

2．每学期执教高质量校级展示课1节，争取有片级以上课堂展示的机会，争取形成个人特色。

3．每学期至少撰写1篇论文，获奖有档次，争取发表。

4. 进行课题研究，积淀过程资料，有一定研究成果，使课题结题。

5. 提升个人教学荣誉。

学习方式方法

1．注重自身学习，用理论来武装自己。通过阅读工作室推荐和自己所需的教育教学专著、教学杂志，把握新的课程理念，了解语文学科发展趋势，积淀自己的理论素养。

2．虚心向导师、同伴学习，认真完成工作室规定的学习任务，克服自身的惰性。

3．以课堂教学为主阵地，积极探索教学规律，不断锤炼自己。以理论为指导，以实践验证理论，力争多参与课堂展示活动，不断提高自己的课堂教学水平。

4．多写多思，进行个人课题研究，在研究中不断提升个人专业素养。

预计成果

1．每学年执教两堂校级或校级以上的高质量展示课，积极参与市级的课堂教学评比活动。

2．个人理论素养得到提升，形成阅读习惯、反思习惯、个人课题研究的习惯。

3．争取教学荣誉进一步提高。