| 标题 | 类目 | 时间 | 阅读 |
|---|---|---|---|
| 如何撰写案例 | 文章推荐 | 2017-10-10 | 652 |
| 小学英语复习课之我见 | 资源共享 | 2017-10-10 | 655 |
| 打造“三力”课堂,营造幸福人生 | 资源共享 | 2017-10-10 | 682 |
| 小学英语文化教学是什么?教什么?怎么教? | 资源共享 | 2016-08-17 | 726 |
| 浅谈小学英语工具性与人文性的和谐统一 | 资源共享 | 2016-08-17 | 712 |
| 略谈小学英语教学中的文化意识培养 | 资源共享 | 2016-08-17 | 722 |
| 优化教学设计 提高课堂实效 | 资源共享 | 2016-08-17 | 702 |
| 巧设思训活动,优化语篇教学 | 资源共享 | 2016-08-17 | 680 |
| 对一节比赛课磨课历程的回顾与感悟 | 资源共享 | 2016-08-17 | 683 |
| 历史课怎样开脑洞 | 文章推荐 | 2016-08-17 | 661 |
| 风靡世界的25个教育法则(2) | 文章推荐 | 2016-08-17 | 633 |
| 风靡世界的25个教育法则(1) | 文章推荐 | 2016-08-17 | 670 |
| 看看英语教学的这5大困惑,特级教师怎么破! | 文章推荐 | 2016-08-17 | 641 |
| 老师如何让“安静”成为孩子们的一种习惯 | 资源共享 | 2016-08-17 | 640 |
| 在教材的破与立中提升课堂对话品质 | 文章推荐 | 2016-08-17 | 631 |
| 找准知识的生长点,丰实教学内容 | 资源共享 | 2016-08-17 | 661 |
| 高效实施语篇教学的探讨 | 资源共享 | 2016-08-17 | 666 |
| 文本再构:“用活教材”的一种途径 | 在研项目 | 2016-08-17 | 740 |
| 话题描述:从书本走向生活 | 在研项目 | 2016-08-17 | 733 |
| “现代意义”语法教学的模式及策略研究 | 在研项目 | 2016-08-16 | 680 |