| 标题 | 类目 | 时间 | 阅读 |
|---|---|---|---|
| 巧设思训活动，优化语篇教学 | 资源共享 | 2016-08-17 | 643 |
| 对一节比赛课磨课历程的回顾与感悟 | 资源共享 | 2016-08-17 | 641 |
| 历史课怎样开脑洞 | 文章推荐 | 2016-08-17 | 622 |
| 风靡世界的25个教育法则（2） | 文章推荐 | 2016-08-17 | 596 |
| 风靡世界的25个教育法则（1） | 文章推荐 | 2016-08-17 | 633 |
| 看看英语教学的这5大困惑，特级教师怎么破！ | 文章推荐 | 2016-08-17 | 604 |
| 老师如何让“安静”成为孩子们的一种习惯 | 资源共享 | 2016-08-17 | 603 |
| 在教材的破与立中提升课堂对话品质 | 文章推荐 | 2016-08-17 | 593 |
| 找准知识的生长点，丰实教学内容 | 资源共享 | 2016-08-17 | 625 |
| 高效实施语篇教学的探讨 | 资源共享 | 2016-08-17 | 628 |
| 文本再构：“用活教材”的一种途径 | 在研项目 | 2016-08-17 | 701 |
| 话题描述：从书本走向生活 | 在研项目 | 2016-08-17 | 695 |
| “现代意义”语法教学的模式及策略研究 | 在研项目 | 2016-08-16 | 642 |