标题 | 类目 | 时间 | 阅读 |
---|---|---|---|
小学英语教材内容整合与教法探究 | 文章推荐 | 2019-07-29 | 436 |
“六要素”整合下的英语学习活动观及其实践 | 文章推荐 | 2019-07-29 | 598 |
夏菲读书笔记 | 文章推荐 | 2019-07-29 | 419 |
滕宁宁读书笔记 | 资源共享 | 2019-07-15 | 398 |
陈卫丹:以话题为中心,习得语法 | 资源共享 | 2019-07-13 | 466 |
潘开英:有效拓展对话教学,厚实英语课堂 | 资源共享 | 2019-07-12 | 419 |
潘开英:抓准三大着力点,向“学本课堂”精准发力 | 资源共享 | 2019-07-12 | 410 |
潘开英老师《三力课堂教学建议:方式变革,孕育"三力"》讲座资料 | 文章推荐 | 2018-09-25 | 485 |
潘开英:以语篇为抓手,培养学生的思维能力 | 文章推荐 | 2018-09-22 | 494 |
潘开英:提升参与效度,建设生长课堂 | 文章推荐 | 2018-09-22 | 491 |
英美节日文化活动课程的建构与实施 | 在研项目 | 2018-09-21 | 543 |
互动合作,全面激发学生的课堂活力 | 在研项目 | 2018-09-21 | 518 |
在英语教学中渗透审美教育 | 文章推荐 | 2017-10-10 | 572 |
如何撰写案例 | 文章推荐 | 2017-10-10 | 615 |
小学英语复习课之我见 | 资源共享 | 2017-10-10 | 621 |
打造“三力”课堂,营造幸福人生 | 资源共享 | 2017-10-10 | 649 |
小学英语文化教学是什么?教什么?怎么教? | 资源共享 | 2016-08-17 | 687 |
浅谈小学英语工具性与人文性的和谐统一 | 资源共享 | 2016-08-17 | 675 |
略谈小学英语教学中的文化意识培养 | 资源共享 | 2016-08-17 | 685 |
优化教学设计 提高课堂实效 | 资源共享 | 2016-08-17 | 667 |