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| <谏逐客书>听课观察 | 点评分析 | 2022-04-10 | 172 |
| 《故都的秋》 | 教学设计 | 2022-04-08 | 144 |
| 《在马克思墓前的讲话》 | 教学设计 | 2022-04-08 | 124 |
| 《林教头风雪山神庙》教案 | 教学设计 | 2021-07-18 | 236 |
| 新天下耳目 ——东坡词专题 | 教学设计 | 2021-07-15 | 228 |
| 时评课类写作教学策略 | 专题讲座 | 2021-07-12 | 213 |
| 《新高考作文选材与运用》 | 教学设计 | 2021-07-12 | 235 |
| 素养评估——《聚焦素养：重构学习与教学》 | 点评分析 | 2021-05-09 | 248 |
| 《聚焦素养：重构学习与教学》读后感 | 点评分析 | 2021-05-09 | 248 |
| 绝知此师要躬行 | 专题讲座 | 2021-05-09 | 251 |
| 读《聚焦素养：重构学习与教学》有感 | 点评分析 | 2021-05-09 | 219 |
| 探索和发现的旅程 | 点评分析 | 2021-05-08 | 251 |
| 《追求理解的教学设计》读后感 | 点评分析 | 2021-05-08 | 229 |
| 关注缝隙：观察、定义与运用 | 点评分析 | 2021-05-08 | 224 |
| 《聚焦素养：重构学习与教学》读后感 | 点评分析 | 2021-05-07 | 208 |
| 《黄冈竹楼记》 | 教学设计 | 2020-10-18 | 338 |
| 《炼字析情》 | 教学设计 | 2020-10-18 | 238 |
| 《美人》 | 教学设计 | 2020-10-18 | 248 |
| 文言文阅读——文言概括（选择题） | 教学设计 | 2020-10-16 | 228 |
| 集豪放与婉约于一体的稼轩词 | 教学设计 | 2020-10-16 | 240 |