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推荐理由4：《浅谈核心价值观教育》耿晓晶
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在研项目 |
2020-10-29 |
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推荐理由5：《用心呵护》方静
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在研项目 |
2020-10-29 |
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班级文化建设1：活力飞马，逐梦前行——“飞马中队”文化建设的经验分享
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在研项目 |
2020-10-29 |
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班级文化建设2： “物”润细无声 ——浅谈班级物质文化建设
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在研项目 |
2020-10-28 |
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班级文化建设3：随风潜入夜——班集体隐性文化建设的思考与实践
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在研项目 |
2020-10-28 |
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班级文化建设4：心灵麦田的守望者！
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在研项目 |
2020-10-28 |
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班级文化建设5：置身事外，遇见别样的精彩
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在研项目 |
2020-10-28 |
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班级文化建设6：运用激励机制 有效管理班级
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在研项目 |
2020-10-28 |
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班级文化建设7：活动串联
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在研项目 |
2020-10-28 |
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班级文化建设8：培养学生自律能力 提高班级管理效力
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在研项目 |
2020-10-28 |
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孩子和家长如何顺利度过“学段衔接”的焦虑期，老师您有什么建议？| 每周一问
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在研项目 |
2020-10-28 |
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陈默：中国孩子已经变了，老师和家长却还没跟上 （老师、家长必读）
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在研项目 |
2020-10-28 |
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那些没被琐事淹没的班主任，都懂得积极管理教室
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在研项目 |
2020-10-28 |
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奖励学生的14种艺术
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2020-10-26 |
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老师，您有哪些有效的学生评价方式？｜每周一问
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2020-10-26 |
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老师遇到这15个教育问题，应该怎么办？
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2020-10-26 |
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家访为何这么难？ | 关注
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2020-10-26 |
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那些没被琐事淹没的班主任，都懂得积极管理教室
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在研项目 |
2020-10-12 |
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观点丨陈尔胜：教育惩戒只有“走心”方能奏效
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2020-10-12 |
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顾明远：教育要树立“健康第一”的理念
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2020-10-12 |
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