标题 类目 时间 阅读
单元学习任务的设计特点和操作空间 文章推荐 2021-08-06 187
风筝:材料、组织与奔放 ——《风筝》教学杂谈 文章推荐 2021-08-06 191
语文学科媒介素养教育:从“跨媒介阅读与交流”到批判性思维的形成 文章推荐 2021-08-06 160
别样的关切:从“我”的角度看《祝福》 文章推荐 2021-08-06 169
小说教学教什么?——例说小说教学内容的确定 文章推荐 2021-08-06 180
优化中职语文综合实践教学,提升学生语文核心素养 文章推荐 2021-08-03 162
什么是共生写作教学 文章推荐 2021-08-03 172
提升学生的思维品质,是时代的需要 文章推荐 2021-08-03 185
在辩驳中体会学习之道 文章推荐 2021-08-03 166
文化自信下的中职学校语文教学改革 文章推荐 2021-08-03 163
乡恋让让中职作文活色生香 文章推荐 2020-10-26 266
对“形散神不散”教学价值的再认识 文章推荐 2020-10-26 225
创新教育在诗化小说中教学尝试 文章推荐 2020-10-26 262
学习任务群:高中语文课程内容的重构 文章推荐 2020-10-26 244
适合的才是最好的 文章推荐 2020-10-26 242
如何引导学生感受诗歌之美 文章推荐 2020-10-26 236
追求教师与文本之间的共生共长 文章推荐 2020-10-26 231
混合学习模式在中职校课堂教学中的应用研究 文章推荐 2020-10-26 263
基于学生“职业关键能力”的“一纵三横”培养模式的构建研究 文章推荐 2020-10-26 256
阅读推广3.0时代:新媒体助推全民阅读 文章推荐 2020-10-26 244
4/5