| 标题 | 类目 | 时间 | 阅读 |
|---|---|---|---|
| 《五味》教学设计 | 教学设计 | 2020-10-26 | 278 |
| 《虞美人》教学设计 | 教学设计 | 2020-10-26 | 214 |
| 《将进酒》教学设计 | 教学设计 | 2020-10-26 | 232 |
| 面朝大海春暖花开 | 教学设计 | 2020-10-26 | 256 |
| 穿越时空，与古人默然相逢 | 教学设计 | 2020-10-26 | 270 |
| 如何进行人物动作细节描写 | 教学设计 | 2020-10-26 | 262 |
| 写作·说明书 广告词 | 教学设计 | 2020-10-26 | 285 |
| 一声啼出满山红 | 专题讲座 | 2020-10-24 | 263 |
| 浅谈新课标背景下中职语文教师提高自身阅读能力的方法 | 专题讲座 | 2020-10-24 | 254 |
| 新课标背景下的中职语文古典诗文教学浅谈 | 专题讲座 | 2020-10-24 | 266 |
| 优化语综活动 涵养职业精神 | 专题讲座 | 2020-10-24 | 250 |
| 新课程理念下中职语文教学研究的几点认识 | 专题讲座 | 2020-10-24 | 243 |
| 厚积文化底蕴，创新发展模式 | 专题讲座 | 2020-10-24 | 262 |
| 注重美育渗透和文化传承 | 专题讲座 | 2020-10-24 | 260 |
| 关于新课标“思辨性阅读”的学习心得 | 专题讲座 | 2020-10-24 | 235 |
| 汲取新课标理念，着眼提升学生语文素养 | 专题讲座 | 2020-10-24 | 242 |
| 角色情景在口语交际中地应用 | 专题讲座 | 2020-10-24 | 222 |
| 中职语文课程标准学习心得 | 专题讲座 | 2020-10-24 | 228 |
| 中职语文新课标的若干学习心得 | 专题讲座 | 2020-10-24 | 204 |
| 在追问中撬动思维的杠杆 | 专题讲座 | 2020-10-24 | 261 |