锚定要素，优化任务群设计（系列活动三）

                  ——夏江萍名师工作室送教活动

阳春三月，惠风和畅。 3月29日江阴市夏江萍名师工作室走进敔山湾实验学校，围绕“锚定要素，优化任务群设计”这个主题，开展送教下乡暨第三轮磨课展示活动。

城西中心小学的李秋云老师执教的是五年级的一篇小古文《自相矛盾》。李老师以热身游戏——看图猜故事，开始课堂教学，课堂主要围绕三个学习任务展开：（1）朗读课文，正音解义（2）借助导图，倒推原因（3）联系生活，讲述矛盾。李老师的任务设定，给学生搭建了学习小古文的支架，以任务习得方法，以巧妙的设计让学生读寓言，悟道理。

山观实小方惠燕教导评课：李老师的课用设计感展现了故事的乐趣。整堂课的教学就是一个故事，李老师营造了一个故事的大情境，用言语形式引领师生沉浸在了故事中。课堂上的多层读让我们感受到了文言的情绪。议论说理的味道还需要读好。从任务群窥得思维的意趣，从教内容教知识转变为了教思维教策略。方教导还提出了思维上的不足之处。