做一名智慧型的老师

——读《成为智慧老师的艺术》后感

       教育是智慧的行业，教师是智慧的工作者。在我看来，智慧的教师肯定是知识渊博、经验丰富，从事教育教学工作轻车熟路。一直以来，我希望自己能成

      为一个智慧型的教师，用智慧解决教育教学工作中的所有问题。当我读完《成为智慧老师的艺术》后，我才真正明白了智慧型教师的真谛：教师的智慧，并没有那么高深叵测。有时仅仅是一句话、一个想法、一点改变……而这些成为智慧老师的“秘密武器”，在书中用一个个十分接地气的故事告诉了读者。让我领悟到教师的智慧不是与生俱来的，是需要自己去习得和创造的。

一、智慧型老师要拥有积极的工作心态

做一个智慧型的教师，首先要有良好的心态。有了平和的心态，才有冷静的头脑；有了积极的心态，才能调动大脑的创造力。

《互为交织的影响》《消除麻木的思想》《让力量与你同在》这些章节，字字句句都在传递着“积极心态”的理念，书中反复提到“终点成瘾”这个词，表示面对即将到来的工作或日子表现出的一种消极情绪。“终点成瘾”的大多数老师潜意识的主要目标是“熬过这一周”。这种麻木的状态正一点一点地侵蚀着老师们工作的主观能动性。“我们都认为有多种方法可以将我们从终点成瘾的平庸中抽离出来。进而振奋我们的精神。所以，我们的目标并不仅限于给你一些点子，丰富你的课堂内容，精进你的教学技能，而且是帮助你改掉一些自你入职以来无意中养成的不良思维习惯。”书中的语言一语中的，是的为什么我们会执意眼前的“终点”不放呢？每天我们面临着“备、教、批、辅、考”等常规工作，还时不时要处理一大堆新问题。面对每天繁琐的工作，我们不是圣人，必定也会有负面情绪的时候，就像一台“情绪吸尘器”。我们要让自己保持“积极的疲惫”，就像植物具有“趋光性”一样，及时调整、迅速恢复积极的状态。因为“最后不管你喝的酒是苦是甜，总是你最应得的那一杯！”作为一名教师，无论身在何处，只要拥有一颗健康阳光的心态，就能感受生活的五彩缤纷，就能在平凡、琐碎中显露智慧。

二、智慧型老师要懂得如何处理师生关系

 在新型的师生关系中，师生是合作、交流、平等的。老师不仅能做学生的良师，又能做学生的知心朋友，能平和友好地对待学生，平等愉快地与学生进行沟通交流。

书中用了三个章节《教室里的规则》《课堂纪律》《拯救“地狱课堂”》来解决“课堂纪律”的问题，而不管是采用何种策略去管理班级，“良好的师生关系”是解决问题的保证。说到“课堂纪律”，每一位教师再熟悉不过了。课堂纪律是课堂效率的保证，是师生关系的体现。正如书中所说：“上课的时候把太多的精力花在维持课堂纪律上，这件事有点像得了一场重感冒。它会把你击垮，也会传染给你身边的其他人，会让你只想一直躺着床上。”的确，我们在课堂上都希望看到学生个个专心听讲、积极发言的画面，都希望如行云流水般把自己精心设计的教学过程完美呈现。然而，“纪律”这个神奇的东西常常令老师抓狂，特别是年轻的新老师，他们不明白“为什么学生不听他的话？”“为什么这个班级的纪律这么差？”“难道是我讲得不够好？”……他们在不断否定学生、不断怀疑自己的过程中变得垂头丧气。课堂纪律始于良好的关系！的确，亲其师信其道是亘古不变的真理。了解班级的每个学生，把握“难缠”学生的脾性，坚持公平公正地处理问题，制造一些快速的小成功并及时表扬……建立起平等与威严并济的师生关系后，然后在你的课堂上建立一系列规则，让学生明白课堂上什么能做，什么不能做，老师的一个眼神、一句话语、一个动作都会成为调整课堂纪律的有效手段，组织课堂纪律不再是“噩梦”。当然，智慧的教师能在实践中不断总结、不断思考，试想一下，在课堂上“你的学生会把你当作伟大领袖一样，尊重你，追随你。”这是一件多么幸福的事情啊！

“教育就是要触动学生的一生。”序言开头的这句话，让我们明白了做教师的意义，同时也激发了我们成为智慧型教师的必须。作为新时代的教师，不仅要有勤恳奉献的精神，更需要在平时的教育教学中善于积累、思考和总结。做个有智慧的老师，是时代赋予我们的使命，更是我们的奋斗目标。