紧跟课标步伐，研讨正当时

——新课标 新课堂（一）

自从新课标颁布以来，名师工作的学员在夏江萍导师的带领下，就如火如荼地投入到了“新课标背景下的语文教学改革”的研究活动中。9月22日下午，全体工作室成员齐聚澄江中心小学，围绕“任务群设计”开展上课磨课活动。

首先，是顾慧丽老师无生试讲四上习作5《生活万花筒》。顾老师以广播站征稿这一真实的交际语境为导入，让学生产生投稿的兴趣。在分享事件中打开选材的思路。借助例文，学习如何按照一定的顺序，把一件事情的起因、经过、结果写清楚。通过习作的批改，让人物动作慢下来，让人物说出来，重点学习把经过部分写清楚。

接着，夏琼和赵静娜两位老师同课异构《爬天都峰》。两位老师设计思路大致相同。整堂课分为四个板块：一、明标，学习把一件事情写清楚；二、理序，借助词串和山行图；三、品读，探究对话的奥秘；四、表达，勾连初试身手。两堂课层次清楚，重点突出，很好地体现了习作单元的层次性。

工作室学员针对这两节课进行了评课议课活动。方惠燕、李秋云、王玉芸三位老师重点评课。季校、蔡校进行补充，导师夏特提出，要发现这篇文章写对话的教学价值：按一定顺序写清楚，围绕主题把重点部分写清楚，学习把对话写清楚。

最后，夏特又组织大家对四上第四单元的其它课文进行了研讨，针对单元特点，整体架构整个单元的学习任务；同时针对每篇课文的特点，设计一系列有联结、有梯度的子任务。大家畅所欲言，研讨活动高效。

让我们紧跟新课标的步伐，积极投入到教学改革中去。

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