“实用性阅读与交流”学习任务群下的习作教学策略——丁美凤
2024-09-13
网站类目：资源共享
资源学科：语文
资源类别：
资源年级：四年级
选用情况：学科网已选用
资源内容：
“实用性阅读与交流”学习任务群下的
习作教学策略
—以部编版四年级上册第三单元“写观察日记”为例
丁美凤
【摘要】《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出的“实用性阅读与交流”学习任务群，归属于发展型
学习任务群，需要紧扣“实用性”特点，结合日常生活的真实情境进行教学。以部编版四年级上册第三单元“写
观察日记”为例，从真实生活情境着手，引领学生探索生活中的观察对象，旨在驱动学生的主动实践，培养学
生的观察思维。
【关键词】“实用性阅读与交流”；习作教学策略；“写观察日记
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