教学价值，多元整合：小学语文实用性阅读与交流任务群的构建与实践-季芳
2024-09-13
网站类目：资源共享
资源学科：语文
资源类别：
资源年级：六年级
选用情况：学科网已选用
资源内容：
教学价值，多元整合：
小学语文实用性阅读与交流任务群的构建与实践
【基金项目】长春市教育科学“十四五”规划课题 “小学语文整本书阅读教学的行动研究”（课题编号：Ｊ
Ｋ
ＢＬ
Ｘ２
０
２２
２
３
８
）；
长
春
市
教育科学“十四五”规划课题“学习任务群视域下小学语文‘实用性阅读与交流’的探索与研究”（课题
编号：Ｊ
Ｋ
ＢＬ
Ｘ
２
０
２
３
０
１
８
３
）
。
【作者简介】季芳，中学高级教师，吉林省学科骨干教师，研究方向：小学语文教学；莫承城，硕士，一级教师，
研究方向：
小
学
语
文教学。
季 芳， 莫承城
（东北师范大学附属小学， 吉林 长春 １３００２２）
【摘 要】２０２２ 年版语文新课标中“实用性阅读与交流”任务群的构建是以新时代人类社会的
发展需求为主要目标
，培养学生阅读和表达能力的重要任务，通过让学生进行自主学
习和合作
交流，从而掌握实用性阅读的方法和技巧。 围绕小学语文实用性阅读与交流任务群的构建与
实践进行研究，注重结合学生的实际生活情境，培养学生的语言运用能力、文明交流和有效沟
通能力，以期为学生提供更有效的语文阅读和交流的方法，并帮助学生在实际情境中更好地运
用语文，引导学生认识到语文实用性阅读与交流的重要性，以及在交流中展现出的个人综合素
养和价值观。
【关键词】小学语文；实用性阅读；交流任务群；语文阅读
附件：