三节课听完有不同的收获。

第一节，李海霞老师声音洪亮，中气十足，能量满满，非常能够提升学生的状态。她围绕人物通讯的特点，设计课堂教学，以达成教学目标，这个设计很巧妙，既让学生掌握了人物通讯的特点，也让学生对焦裕禄有了一个全面立体的认识。

个人认为“是否值得选送”可以作为讨论的一个亮点，让学生通过讨论，将人物精神与当下、与自身结合，让学生意识到传承的意义。也可以引导学生思考，未来的自己可以给自己的朋友、家人怎样的精神传承。

第二节孟慧华老师的课程，内容非常落地，先了解橱窗内容的构成，让学生对橱窗内容有初步了解；然后将人物事迹进行拆分，变成组块，学生接受和学习更容易。她的作业设计与课程内容紧密结合，减轻学生的畏难情绪，作业更容易完成；最后以颁奖词作结，紧扣内容和主题。此外她教具和视频也利用的很好，很为本节课增色。

第三节倪传余老师的课，能够紧紧围绕通讯特点进行教学内容的设计，任务二探寻身边的榜样是最大的亮点。学习落实到实践中才是真正有意义的学习，文章中的人物学生会觉得离自己很远，但是身边人物的事迹会让他们觉得离自己很近，未来的自己也可以成为这样的人——这才是教育真正的目的。

听课的目的是取长补短，感谢三位老师精心准备的课程，收获很多。