高中生物学专题复习思维结构化的路径建构
2025-10-09
网站类目：文章推荐
高中生物学专题复习需要进行整体性、结构化设计，以帮助学生构建知识网络与逻辑框架，提升迁移能力与问题解决效率。本文以“生命系统的信息传递”为例，结合布鲁纳认知理论与奥苏贝尔迁移理论，从纵向连接、横向贯通、纵横融通三个维度设计教学，探索专题复习思维结构化的实践范式。
附件：