今天有幸聆听吴老师《图形的密铺》、殷老师《观察物体（三）》课例及张老师GeoGebra赋能教学讲座，收获颇丰，对小学图形与几何教学有了全新思考。两位老师的课例均以学生为主体，通过清晰的探究主线和互动操作，让抽象的几何知识具象化，充分体现了“做中学”的教学理念。两位老师都把技术赋能手段融入课堂，让图形与几何教学更具温度与深度，助力学生核心素养扎实落地。张老师的讲座则展示了技术赋能教学的无限可能，为几何教学突破难点提供了新路径。

黄主任《从2025年江苏省小学数学优秀课典型案例分析看素养落地》的讲座干货十足。他聚焦苏教版数学新教材三年级上册的教师教学困惑点，结合优秀课案例拆解核心问题，既点明了教材难点的本质，又给出了课堂中可直接落地的实践路径，帮助老师们清晰把握素养目标在日常教学中的具体渗透方式。