今天聆听了顾老师AI赋能的《图形与算式》公开课，我收获良多，深受启发。课堂以“拼、涂、写、想”等活动为载体，教师巧妙运用AI动态演示，将小正方形拼摆、图形转化的过程直观呈现。从1+2+1…、1+3+5+7…的算式规律，再到等差数列求和的数形结合推导，AI的动态拼摆、即时反馈，让抽象的规律变得可感可知，轻松突破了教学难点。学生通过互动操作，自主探究图形与算式的联系，真正理解了“奇数相加的和等于个数乘个数”“连续自然数求和的梯形公式”等规律，课堂参与度大幅提升。
AI技术不仅让教学更生动，还实现了精准学情分析，帮助教师及时捕捉学生的掌握情况，让教学更具针对性。这节课让我深刻感受到，AI为数学课堂注入了新活力，引导了学生通过数形结合理解数学本质。
今后，我将积极学习智能化教学手段，用AI赋能课堂，让数学学习更高效、更有趣，助力学生提升数学核心素养。