姓名

徐萍

出生年月

1973.10

工作单位

江阴市晨光实验小学

职务

教导主任

职称

中小学高级教师

教学荣誉

无锡市教学能手

总目标

（包括师德修养、理论学习、教学技能等方面目标）

1.不断锤炼师德修养。通过各种途径，进一步锤炼师德修养，努力塑造良好的教师形象，热爱教育教学工作，关爱每一位教师和学生，帮助青年教师和学生快乐生长。

2.努力加强理论学习。通过系统地坚持不懈地学习（包括专业阅读、聆听专家讲座、参加学术沙龙等），不断更新教育观念，扎实掌握教育教学理念，持续拓宽知识面，对新课标环境下的教育教学有全面、崭新的认识。

3.不断提高教学技能。在统编版教材教学实践的过程中，在“听课——上课——研课——议课”的过程中，不断提高“组块设计、智慧教学”的能力，努力改进自己的课堂教学，逐渐形成自己的教学特色，早日评为江阴市名教师或无锡市学科带头人。

4.努力优化教学成果。注重以研促教，带着问题走进课堂，扎扎实实进行课堂教学实践研究，并及时反思、总结，努力让教学实践与教学研究融为一体，既提高课堂教学水平，又积累论文撰写的资料。每年争取2篇以上论文公开发表或获奖。

年度目标（包括：理论学习、

课堂实践、教学科研等）

2020年

1.加强理论学习。每月至少阅读一本教学杂志，一年至少阅读2本教学专著，并摘抄、整理相关资料。

2.注重课堂实践。在校级进行2次以上公开课展示。

3.注重教学科研。2篇以上论文在江阴市以上获奖。在江阴市以上的培训活动中作讲座或进行评课议课。

2021年

1.加强理论学习。每月至少阅读一本教学杂志，一年至少阅读2本教学专著，并摘抄、整理相关资料。

2.注重课堂实践。在江阴市进行公开课展示。

3.注重教学科研。2篇以上论文在江阴市以上获奖或发表。在江阴市以上的培训活动中作讲座或进行评课议课。

2022年

1.加强理论学习。每月至少阅读一本教学杂志，一年至少阅读2本教学专著，并摘抄、整理相关资料。

2.注重课堂实践。在校级进行2次以上或在江阴市进行公开课展示。

3.注重教学科研。2篇以上论文在江阴市以上发表。在江阴市以上的培训活动中作讲座或进行评课议课。

学习方式方法

1.专业阅读，蓄力。养成每日阅读一小时的习惯（电子书或纸质书），静心阅读，认真圈画，及时记录阅读感受，并整理相关资料。

2.实践研究，得力。立足课堂，加强课堂教学的实践研究，把学习到的教育教学理念、举措在课堂教学中积极实践，并及时反思，及时改进，及时总结。

3.团队合作，借力。认真参加学科基地活动，积极参与教学要点的撰写与课堂教学的实践，并通过课堂教学展示、讲座等形式来促进自我学习，锤炼业务能力。

预计成果

1.每年争取有2篇以上论文公开发表或获奖。

2.在江阴市及以上作一次专题讲座，上一节展示课。

3.争取评为“江阴市名教师”或“无锡市学科带头人”。

4.辅导学校的青年教师在江阴市及以上的比赛中获奖、学科荣誉得到提升。