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让学生因我的存在而感到幸福 ——读朱永新《致教师》有感
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在研项目 |
2022-04-13 |
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整本书的深度阅读指导策略
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在研项目 |
2022-04-12 |
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基于语文素养的中年段儿童诗阅读教学 策略研究
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在研项目 |
2022-04-12 |
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合作学习，让课堂更靓丽
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在研项目 |
2022-04-11 |
79 |
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《小绘本，大智慧！》（顾惠晴）
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在研项目 |
2022-04-11 |
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做儿童阅读的点灯人
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在研项目 |
2021-07-20 |
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用童年，治愈一生
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在研项目 |
2021-07-20 |
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阅读让童年不同样
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在研项目 |
2021-07-20 |
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尊重童权 静待花开
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在研项目 |
2021-07-19 |
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打造儿童阅读环境
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在研项目 |
2021-07-19 |
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童年爱上一本书
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在研项目 |
2021-07-19 |
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带领孩子们坚定地走在阅读的路上
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在研项目 |
2021-07-19 |
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阅读悦美《童年爱上一本书》-----阅读研修项目活动方案
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在研项目 |
2021-07-17 |
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童年爱上一本书 朱婷霞
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在研项目 |
2021-07-17 |
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童年爱上一本书 孔晓燕
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在研项目 |
2021-07-17 |
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亲子伴读，点亮孩子阅读之光——读《童年爱上一本书》有感 王蕾
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在研项目 |
2021-07-17 |
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阅读与讨论离不开问题的设置
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在研项目 |
2020-10-16 |
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