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《青山不老》教学设计
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2022-04-13 |
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在语文阅读教学中提高思维能力
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2022-04-13 |
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在真实课堂中为何要促进高阶思维
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2022-04-13 |
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杨九诠：学科核心素养与高阶思维
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2022-04-13 |
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《童年河》阅读交流课
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2022-04-13 |
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麻雀（第一课时）
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2022-04-13 |
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二下必读书《鸭子骑车记》教学设计
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2022-04-13 |
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一上《识字5 动物儿歌》（第一课时）教学设计
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2022-04-13 |
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宇宙的另一边 教学设计
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2022-04-12 |
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我的伯父鲁迅先生 教学设计
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2022-04-12 |
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山居秋暝 教学设计
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2022-04-12 |
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父爱之舟（无锡市“领航杯”（小学语文）大赛一等奖）
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2022-04-12 |
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阅读策略：用山型图分析情节 ——课例《时代广场的蟋蟀》
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2022-04-11 |
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小儿初学行 拼“巧”不拼命——对部编教材中拼音教学的思考
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2021-07-20 |
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《蜘蛛开店》教学设计（第一课时）
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2021-07-20 |
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一匹出色的马（第一课时）
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2021-07-19 |
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“抖瘾”小孩戒瘾记
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2021-07-19 |
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从“小报告”中做“大文章”
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2021-07-19 |
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太阳 第一课时
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2021-07-19 |
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荷花 第二课时
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2021-07-19 |
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