《忠告中层》一书，郑杰校长以书信体的形式，虚拟了收信人----学校的一位新任干部“小陶”，沿着时间之轴，并且给“小陶”先后安排了不同的角色：教导主任助理—---质量监测室主任—---教科室主任—---校长助理（主管德育）。以上不同职务，事实上已关涉了学校管理除了后勤之外的教育、教学、科研等方方面面。47封信47个主题，每一篇相对独立又浑然一体，既有贴近实际的案例剖析又有帮助中层干部出谋划策的高招妙计。书中很少理论的堆砌，更多的是促膝谈心式的忠告，不仅可感，而且可操作。从书中的“小陶”身上我看到了自己的影子，细细品味文本，幽默风趣但又情真意切，浅显易懂却又发人深省。
一、主动学习，做一个自省者
《本领恐慌》一书中强调：学习是为去工作、去研究、去创造，以未来的思维思考今天，以未来的眼光规划明天。作为一名中层，面对日新月异的知识经济时代，面对层出不穷的新情况新问题，面对越来越高工作目标和要求，我们要克服本领恐慌，要战胜自我，要超越自我，要达到持续更新、持续发展的新境界，只有主动学习，勤于自省。
1、更新教育理念
作为一名中层，工作中要不断学习，用先进的教育理念来指导自己的管理实践，让自己站在教育理论的平台上，汲取教育改革的最新信息，做一个模范的“学习者”，使自己尽快成为一名合格的中层，成为一名教育改革的弄潮儿。
2、完善自身学习
一是注重广泛性积累式学习。学海无涯，为适应学校的岗位要求，必须掌握和积累多方面的信息，保持对新事物的敏锐性，要每天利用一定的时间，有选择地系统学习管理理论、教育理论、政策法规等书籍，促进自身思想修养的提高。
二是注重专业性“恶补”式学习。学以致用，中层要有充分的话语权，必须成为主管业务的行家里手。工作中要进一步通过网上搜索、书刊查找、专家咨询和案例分析等途径有针对性地自学业务知识，努力使自己的知识储备适应实际工作的需求。
三是注重实践性调研式学习。实践出真知，工作中要做到向老前辈学习，学习他们求实的工作作风、丰富的教学经验；向老教师求教，进一步掌握小学教育的独特方略；真诚地向同事学习，及时请教具体的工作方法；虚心地向学生学习，了解他们的身心规律，找回自己的童真童趣。
3、注重做中学
一个成长中的管理者，最好的学习方式就是在做中学，岗位在哪里就学到哪里，工作困难在哪里就学到哪里，在实践中学习才能使管理能力提高。在行政管理中，要“肯做”，“敢做”，“学中做”，“研究中做”，“踏实地做”，“有效地做”，“做出成效”，“做出亮点”。在做的过程中，要设立小而具体的目标，在达成目标时发现问题、解决问题，总结提升能力。
二、善解人意，做个有情人
“人心都是肉长的，以情感交换情感，以心比心，这在一些学校可能是唯一还靠得住的东西。”人因为拥有了感情，世界才丰富多彩。能保持所有人生动个性，又能形成积极的共同价值追求，这应当是管理的一种境界。作为一名中层，应当是一个善解人意的懂情人，让校园流淌着爱的暖流。
1.以人为本：工作中要做到“目中有人”，认识到每个教师都蕴藏着巨大的潜能，是有主观能动性的个体。要营造绿色的生态，尊重教师，信任教师，为教师才华的涌露和锋芒的显现创设一个理想的心理环境；要以价值的实现为根本，树立“管理即服务”的意识，为每位教师创造施展才华的舞台，使其获得成功，实现价值；要赏识教师，要有谦谦雅量，多看到教师的长处，能够容纳教师的缺点、失误。
2.结伴成长：行政分工不分家，学校的事就是大家的事，齐心协力，一起向未来。行政是为教师服务的，更要结伴同行，善于倾听，乐意参与，献计献策，成为老师的同行者，风雨同舟。
3.热心帮助：当老师有了困难时，中层要主动关心，并尽量和其一起解决困难。在解决的过程中，对方感受到你的善意，会自觉地把你归为自己人，在情感上拉近距离，成为老师的贴心人，相亲相爱。
三、心向阳光，做名实干者
1、大格局视角。我认为作为学校的中层干部，是连接校长和教职工的桥梁和纽带，上对校长要忠诚，下对教职工要真诚。上有校长，下有教职工。既要领悟校长意图，还要考虑教职工呼声。像我是负责学校办公室工作，人事、党务、宣传、防疫等，工作繁杂琐碎，跟学校老师的切身利益息息相关。不管大事小事，必须站在大局角度思考、执行，既要维护学校，又要照顾教师。《忠告中层》中提到:做好学校中层干部是一件富于挑战的事情，在工作中会遇到许多值得面对的困难，孕育着更多专业成长的机会，从事这项工作能够开阔人的视野，对世界、对人的认识会变得更加深刻。站在这种大格局视角下看待中层工作，心态才会平和，工作才能做得更好！
2、大担当责任。人心向着责任感，中层干部最吸引人的特质是责任感。一名合格的中层要敢于挑重担，勇承担，不推卸，不逃避。只有各安其位，各负其责，分工而不分家，学校才能井井有条。中层有了大担当责任心，在工作中才能善于突破，善于找到常规外的解决方法，善于变阻力为助力。
3、大质态工作。忙碌是中层的常态，必须学会管理和规划，克服自身的惰性。要学会做角色管理、时间管理和人脉管理。要有思考力，让自己忙得有效率有价值。要精力充沛，乐观地完成每一项工作，实现高质量、绿生态的大格局教育。
确实如书中所讲，发现自己，寻找自己，是日常的功课，得每天做。今后我会在中层岗位扎扎实实做好每一件小事，扑下身子好好的磨练自己，积极作为，向阳生长！