——夏江萍名师工作室的学员进行线上练字满月啦

2020年之春，我市深受新冠肺炎疫情的影响，进行开学延期，可夏江萍名师工作室的线上研训活动，有声有色地坚持开展，坚守“停课不停研”。本次研训内容围绕“粉笔字书写、课文朗读、小练笔、微课教案设计”四项内容展开，目标明晰、分工明确。既有个人独立研修，又有名师专业引领，为团队成员的成长做好新的启程。特别是六位35周岁以下的青年教师，他们在本次研训中受到优待——练习书写，转眼间，他们在线展示练字作业的时间满月啦！

起初，六位青年教师的书写整体较好，个别偏弱。有效提升怎么办？导师夏江萍要求：六位老师必须每天习字，照片上传，接受点评。近期，学习情况如下，见日记： 

3月5日，导师夏特说：今日胡婷与赵静娜整体观感好！思考：一、左右上下距离，大小高矮疏密，怎样做到心中始终有把“尺”？二、如何在方正的基础上，凸显笔力与个性？李秋云的字，较有个性。何洁有几个字，颇有力量感。

3月7日，班长季勇说：“春”字的三横短，基本一样长，撇捺长，注意横间距均等。建议大家还是要读贴，临帖的。随后，导师夏特说：季班长说得是，春的撇捺，都太拘谨。大家要关注笔画细节的练习。今日，在整体感觉上夏琼老师又进了一大步！

3月8日，导师夏特说：整体都不错！

3月9日，导师夏特说：是，春，满，如，好，雨，却，看，处，最，小，都是常用字，练得如何？请朱老师把各位尚不能练好的字，圈出。明日继续练这首。

3月10日，导师夏特说：今日看上去悦目多了。苟日新，日日新！这就是每个人应有的目标。

学员老师朱少平每日用手指读频，对作业进行在线批改，画出了红圈表扬或者红线提醒，有时他也交上一份书写作业，互相学习，共同提高。朱老师是一位坚持“双写”（写字要读帖，写作要阅读）的老师，他先后参加市书法骨干教师培训班和小学书法专职教师培训学习。通过读写，他获得了提升自我，他成了江苏省作家协会会员，个人书法作品也多次在市级获奖。

特别是导师夏特所真心付出的天天关注、日日点评，持续肯定，学法建议，目标指向等，让学员老师们在练字时感到：方向清晰明了，志向催人上进。 这一点一滴，让青年教师看到了优秀教师的责任担当、无私奉献，在钦佩之余，脚踏实地、奋力前行。

团队其他老师也时时关注着，班长和学委在线上进行点赞表扬或提出改进意见，他们诠释着“夏江萍名师工作室”团队成员并肩作战、抱团取暖的学习理念，这一切激励着青年教师励志前行，不忘初心！

现在，大家坚持学习已经满月啦！六位青年教师在团队指导、同伴互学中的成长是令人欣喜的，可见写字这样基本功训练扎实有效。大家在高兴之余，实时地进行反思、总结，以便在今后的研训路上走得更稳。夏琼老师说：“原先写字只知用蛮力，经过训练，知晓了粉笔不是拿来就用，可先把粉笔头稍稍磨尖，调整握笔力度，再运用按、提、行、顿等动作，让笔画有了粗细轻重的变化之感。”赵静娜老师总结出练字“三要法”——“心要定、眼要准、手要准”。 何洁、胡婷老师都表示，“练字要‘三勤’‘两比’。一、勤在观察，字的笔画、偏旁、结体都要用心揣摩。二、勤在笔尖，字无百日功，临帖常态化。三、勤在反思，和名家比，找差距补；和同伴比，找优点学。”袁君琳和李秋云老师也说出了大家共同的心声：“感谢练字，让这个特殊的假期，变得有形有态，有趣有益，在关注笔画、关注间架结构、关注整体韵致的同时，我感受到了中国书法之美。”

接下来，我们将在此前练习的基础上，多一份观察与思考，选取已经作为共同书写的内容，有针对地将写不好的结构与笔画进行重点练习，反复练习……

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们相信：奋力前行的每一步，随着不断积累，过往的时间都会给未来带来宝贵的财富！（学员：夏琼  朱少平撰稿）

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