春暖花开三月天，美文诵读润心田

 ——“现代诗的品读与朗诵”专题研讨

庚子新年，新冠肆虐。虽然我们为“疫”消得人憔悴，但温暖的春天如约而至。夏江萍名师工作室的“网上教研活动”亦在如火如荼地展开中。

在导师夏江萍的带领下，名师工作室开展了一期“现代诗的品读与朗诵”专题研讨。

小试牛刀：活动伊始，夏特就在“名师工作室QQ群”里，布置了朗诵内容——部编版四年级上册的《繁星》组诗和《白桦》。领到任务的六位年轻老师便积极准备起来，用声音表达了自己对朗读和文字的喜爱。

导师引路：当六位老师将自己的诵读作品上传后，工作室成员黄仲华老师便对六位老师的朗诵以及诗歌特点等方面作了深刻的点评和指导，让老师们明晰了自己朗读的优势和不足。对现代诗的诵读，黄老师给出了三点建议：一是虚实声相结合，二是“啊”字的变调，三是多多学习，勤于练习。过程中，黄老师适时的举例示范，让老师们对文本有了更深的体悟。随后，导师夏特也对六位老师的朗读进行了点评，并提出了改进意见。首先要明确诗歌的语言特点，其次要加深对诗意情感的体悟，接着对每一句的玩味、推敲要到位，最后是形式和技巧的把握。

精益求精：经过黄老师和夏特的指点，老师们对现代诗歌的诵读有了全新的认识。六位老师按照导师的建议，重新解读文本，反复尝试、推敲，上传了《繁星》《白桦》2.0版本，在原来的基础上更进一步，获得了夏特的高度肯定。

朗读是一项基本功，同书写一样，是内功，更是一名语文老师的看家本领。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。活动的最后，夏特指出：“诗歌，文学的高峰。诗歌朗读，也是一座高峰。” 学无止境，愿我们向着峰顶，不断前进。

                                                                                                     （撰稿：学员李秋云）