心清如许 源远流长

——读《教育魅力》有感

江阴市峭岐实验小学 倪月香

学校下发的《教育魅力》一书在书架上搁置了许久，素白的封面，厚重的文字，终于在这个暑假，我驻足流连了一番。书目里的魅力二字，赫然就是一剂心灵的鸡汤，当得了教师茶余饭后的读物。

繁杂的琐事，往往焦头烂额于不知所以的忙碌，一日昏昏而过，白云苍狗，不知觉间日月如流水而去。偶然驻足思索，却发现似乎这种教书的日子总缺少了点什么，什么呢？对，是空隙，没有一个宽大的缝隙来思考，去从容。生活便有些干瘪、索然。

巧的是，这本书，读着读着，令你不自觉去思考；读着读着，让你再燃起热情；读着读着，叫你叹服于教育的魅力。

“我爱学生，爱生活，爱未来，爱蕴含着灿烂中华文明的语文。教课不是当旁观的评论员，只有用生命编织的、从心底里流出来的歌，才动听，才感人，才会如清澈明净的泉水叮叮咚咚流入学生的心田。”著名特级教师于漪如是说。

教育是良心活，是心灵的投入。投入与产出都是心，用爱心传递仁爱，用慧心播种知识，在每一个身体里埋下思想的种子。教育，的确是有魅力的。成为一名魅力老师，要求我们从点滴做起。因为：你的说话，将教会学生谈吐的方式；你的服饰，将教会学生如何审美；你的作风，将教会学生学习的态度，工作的态度；你的行为习惯，将会是学生评判自己、他人的准绳。你的同事关系、家庭关系、社会关系，将会是学生为人处世的启蒙；教师无小节，处处是楷模，老师的一言一行，一举一动都影响着孩子。所以教育又是一种多么如履薄冰的行业，谨言慎行，身体力行，要求自己是真善美的，才能自然而然地深刻地影响到我们的孩子们。

于漪老师在书中提及了许多教育故事，这些故事都值得我们思考，反观自己的教育实践，以他人为镜，取长避短，很有意义。此外，书中还讲了一系列教育大师散发出迷人教育魅力的动人故事，古有孔子、孟子、墨子、荀子、董仲舒、郑玄、颜之推、韩愈、柳宗元、朱熹、王守仁、黄宗羲、王夫之等，近代有蔡元培、陶行知、马寅初、钱梦龙等等，以及一大批活跃在教育一线的普通教师关爱学生、投入教育的感人事迹。这些故事只是古往今来多如繁星的教育故事中的一些，让我们深切地感受到，教育在千百年来始终光彩熠熠，辉煌夺目，这种夺目不是一时众人追捧的喧嚣，而是教育者的精神，这种精神的光辉永不熄灭。

我想教育应当有一个“诚”字，喜欢教书的心是真诚的，关爱孩子的心是真诚的；应当有一个“实”字，不求闻达，无关富贵，且喜平淡踏实；应当有一个“慧”字，常常思考，多多读书，智慧教书。

职业以安身立命，如果能从业快乐那就是幸福。不要做燃烧自己的红烛，油尽灯枯；不去做吐丝献身的春蚕，作茧自缚；而要做一汪活水，源远流长。不是迂执的牺牲自己的全部精力去陪伴学生而该高效地健康快乐地从教。我想，做个活水似的有素养有知识有方法的老师，心清如许，那便是有魅力的老师。