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浅议信息技术与初中道德与法治教学结合的有效策略
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核心素养下初中道德与法治教学中法律意识的培养
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初中道德与法治课程中的核心素养培养策略探讨
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基于杜威“做中学”思想的学科实践研究
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道德与法治学科实践的内在逻辑、学习方式与实施路径
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以教育家精神引领思政课教师素养提升
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议题式教学中“情境”与“议题”的双向驱动
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议题·情境·活动 ——也谈思政课议题式教学三要素
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议【衔情境】 味【涵素养】 ——议题式教学增强“议味”的策略
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大概念视域下初中道德与法治结构化复习路径 ———以“国家安全”专题复习为例
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素养导向下的项目化试题命制
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大中小学思政教育一体化的教研实践
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《活在课堂里》
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《如何上好思政课》读书心得
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《新时代---大中小学思政课一体化建设》读书心得
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“政治认同”素养培育的“螺旋上升”一体化设计研究
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创设情境，实现小学思政深度学习
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