一、谈话导入

师：同学们，在王安石的眼中，乡愁是那一片吹绿了江南岸的春风；而到了张籍的笔下，乡愁又成了一封写了又拆、拆了又写的家书。那么，在纳兰性德的心中，乡愁又是什么呢？今天，我们就一起来学习纳兰性德的《长相思》。

二、读准字音

师：请同学们自由朗读这首词，注意读准字音。
（学生自由朗读）

师：谁来读一读这首词？
（一位学生朗读）

师：读得非常准确。这里有几个字的读音需要大家注意一下。“聒”，这个字读“guō”，不要读成“kuò”；“更”，在这里读“gēng”，表示时间的更替。我们一起来读一读这几个字。
（学生齐读）

三、读出节奏

师：诗词不仅要读准字音，还要读出节奏。请同学们听老师读一遍，注意听老师的停顿和节奏。
（教师范读）

师：现在请同学们自己试着读一读，读出节奏来。
（学生自由朗读）

师：谁来读一读？
（一位学生朗读）

师：读得非常好，节奏把握得很准确。我们一起来读一读。
（学生齐读）

四、理解词意

师：同学们，读诗词不仅要读出节奏，还要理解词意。请同学们结合注释，自己试着理解这首词的意思。如果有不理解的地方，可以和同桌交流一下。
（学生自学，交流）

师：现在我们一起来交流一下。谁来说说“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯”这句话的意思？

生：“山一程，水一程”的意思是翻过一座山，又趟过一条河。“身向榆关那畔行”的意思是将士们马不停蹄地向着山海关那边进发。“夜深千帐灯”的意思是夜深了，千万个帐篷里都点起了灯。

师：理解得非常准确。那“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”这句话又是什么意思呢？

生：“风一更，雪一更”的意思是风刮了一更，雪下了一更。“聒碎乡心梦不成”的意思是风雪声吵得人无法入睡，思乡之情更加浓烈。“故园无此声”的意思是家乡没有这样的声音。

师：非常好。通过刚才的交流，我们对这首词的意思有了初步的理解。

五、感悟情感

师：同学们，这首词表达了作者怎样的情感呢？请同学们再读这首词，边读边思考这个问题。
（学生自由朗读，思考）

师：谁来说说这首词表达了作者怎样的情感？

生：这首词表达了作者对家乡的思念之情。

师：你是从哪里体会到作者的思乡之情的呢？

生：“聒碎乡心梦不成，故园无此声”这句话写出了作者在风雪交加的夜晚，无法入睡，思念家乡。

师：非常好。还有吗？

生：“山一程，水一程，身向榆关那畔行”这句话写出了作者在行军途中，路途遥远，更加思念家乡。

师：说得很有道理。作者在行军途中，翻山越岭，趟过河流，离家越来越远，思乡之情也越来越浓。那作者为什么会如此思念家乡呢？

生：因为作者远离家乡，在行军途中，条件艰苦，所以更加思念家乡。

师：有道理。还有吗？

生：因为作者的家乡没有风雪声，而在行军途中，风雪交加，所以作者思念家乡。

师：非常好。作者通过对行军途中的描写，表达了自己对家乡的思念之情。这种情感在整首词中是如何体现的呢？我们一起来分析一下。

（教师引导学生分析词中的景物描写、动作描写等，体会作者的思乡之情）

六、拓展延伸

师：同学们，纳兰性德的这首《长相思》，以其真挚的情感和优美的语言，打动了无数人的心。在中国古代诗词中，还有很多表达思乡之情的作品。比如李白的《静夜思》、王维的《九月九日忆山东兄弟》等。课后，请同学们搜集一些表达思乡之情的诗词，读一读，体会其中的情感。

七、总结全文

师：同学们，今天我们一起学习了纳兰性德的《长相思》。这首词通过对行军途中的描写，表达了作者对家乡的思念之情。希望同学们在今后的学习中，能够多读诗词，感受诗词的魅力。