姓名

胡婷

出生年月

1990.1

工作单位

璜塘实验小学

职务

无

职称

中小学一级

教学荣誉

江阴市教科研新秀

无锡市教学新秀

总目标

（包括师德修养、理论学习、教学技能等方面目标）

⒈  修炼师德。加强师德师风建设，热爱教育教学工作，崇德明理，修炼良好的教师素养。

⒉  坚持阅读。坚持阅读，每天阅读形成稳定的习惯。阅读要杂，不仅关注语文教育教学的相关书籍，也要广泛阅读其他的书籍。

⒊  提升技能。在导师的引领下，加强对教材的解读和研磨，注重课堂实践，在向同伴学习的过程中，打磨高效课堂，努力形成自己的课堂教学风格。

⒋  扎实科研。用心科研的基础上，以研促教，提高课堂教学效果，积累科研成果，多读多写。

年度目标（包括：理论学习、

课堂实践、教学科研等）

2020年

1.理论学习。阅读至少一本教育教学专业书籍，积极撰写读后感。

2.课堂教学。校级执教研究展示课至少两节。

3.论文撰写。加强课堂教学反思，及时记录，撰写论文。争取至少一篇论文获奖或发表。

2021年

1.理论学习。阅读至少一本教育教学专业书籍，积极撰写读后感。

2.课堂教学。校级执教研究展示课至少两节。

3.论文撰写。加强课堂教学反思，及时记录，撰写论文。争取至少一篇论文获奖或发表。

2022年

1.理论学习。阅读两本教育教学专业书籍，积极撰写读后感。

2.课堂教学。校级执教研究展示课至少两节。

3.论文撰写。加强课堂教学反思，及时记录，撰写论文。争取至少一篇论文获奖获发表。

学习方式方法

⒈  1.以阅读促成长，学习教育教学理论和各种专业知识，做好笔记，积淀理论素养。阅读名家名著，提高文学修养，力求丰厚个人积淀。

⒉  2.以听课促进步，珍惜工作室共同学习的机会，从教与学两个方面来观察课堂，对照自身，查漏补缺，学习成长。

3．以上课促反思。每年至少两节校级展示课，请老师们多提意见建议，然后自己观照改正。并做好扎实的反思修改工作，在实践中总结、提升，提高课堂教学水平。

预计成果

⒈  1.每年至少阅读一本教育教学专业书籍，并做好笔记。

⒉  2.每年至少执教校级研究展示课两节。

⒊  3.每年至少有一篇论文获奖或者发表。