中考阅读表达解题策略
|
资源共享 |
2025-10-12 |
4 |
以心为桥,赋能写作 ——读《教师的 6 节心理课 写作赋能》有感
|
文章推荐 |
2025-10-12 |
3 |
Mr Putter&Tabby
|
资源共享 |
2025-10-12 |
5 |
Tracing dragon history
|
资源共享 |
2025-10-12 |
5 |
Jack's Endless Summer——Worksheet
|
资源共享 |
2025-10-12 |
4 |
Kermy and Pepper——Teaching Design
|
资源共享 |
2025-10-12 |
2 |
Finbo the Blue Whale ——Teaching Design
|
资源共享 |
2025-10-12 |
2 |
Happy the Hedgehog Changed his name ——Teaching Design
|
资源共享 |
2025-10-12 |
3 |
新课程背景下如何改进EFL课堂中的听力教学
|
文章推荐 |
2025-10-12 |
2 |
多媒体技术辅助初中英语教学的利弊
|
在研项目 |
2025-10-12 |
3 |
做一个有智慧的教师——且行且珍惜
|
文章推荐 |
2025-10-12 |
1 |
品“四块糖”看表扬的力量
|
在研项目 |
2025-10-12 |
1 |
7Aunit7“跨学科主题学习"教学设计
|
资源共享 |
2025-10-12 |
3 |
《教学机智——教育智慧的意蕴》读后感
|
文章推荐 |
2025-10-12 |
1 |
阅读表达专项习题课教学设计
|
资源共享 |
2025-10-11 |
4 |
The Fisherman and His Soul 教学设计
|
资源共享 |
2025-10-11 |
3 |
读《为思维而教》后感
|
文章推荐 |
2024-09-23 |
77 |
牛津译林版《八上 Unit5 Reading》教学设计
|
资源共享 |
2024-09-23 |
71 |
潘红Busy Baby教学设计
|
资源共享 |
2024-09-23 |
75 |
潘红读后噶
|
文章推荐 |
2024-09-23 |
75 |