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微视角中的幼儿劳动教育 ——大班幼儿游戏中整理收纳行为的观察研究—— 推荐者（承卿蓉）
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2025-09-22 |
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以桂梅精神为炬，点亮幼儿园教育之路（顾丹娜）
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2025-09-22 |
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读书心得：《有力的师幼互动——促进幼儿学习的策略》读书笔记（徐聪颖）
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2025-09-22 |
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读书心得：倾听儿童 支持幼儿成为自己生活的决策者（薛丹华）
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2025-09-22 |
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读书心得：让教育回归童心的哲学读《倾听儿童以儿童的哲学构建儿童的活动》有感（吴曦远）
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2025-09-22 |
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读书心得：引导性游戏的魅力 ——读《幼儿园引导性游戏——深化儿童的学习》有感（陈黎）
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读书心得：循游戏脉络，伴成长同行 ——读《生长 生成 生发——PtoP的生成策略》有感（黄秋艳）
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2025-09-22 |
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读书心得：以儿童为本，点亮成长之路——读《儿童的学习与发展》有感（沈丹霞）
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2025-09-22 |
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学科论文推荐：“生活教育”理念下师幼互动质量提升的研究——推荐者（顾江怡）
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2025-09-22 |
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科研论文推荐《幼儿园“出门去”课程的生成与优化》
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杨冉：读书笔记《观察 读懂回应幼儿》
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科研论文推荐《改善“微观生态”： 幼儿园班级区域游戏中师幼互动的优化策略》第1小组
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科研论文推荐《改善“微观生态”： 幼儿园班级区域游戏中师幼互动的优化策略》第1小组
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科研论文推荐《从生态思维角度看课程资源的整合利用》第1小组
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潘晓燕：用现代科技引领教育的浪潮 ——阅读《教育，一起向未来》读后之感
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华静娟：师幼互动的艺术：尊重差异，促进情感共鸣 ——《互动还是干扰？》有效提升师幼互动的质量读后感
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王菠老师：从“教师预设”到“儿童发起”：奔赴教育的无限可能 ——读《儿童发起的游戏和学习》有感
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读书笔记：在自然生发中触摸世界——《在探究中成长》的教育启示 顾宇佳
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读书笔记《爬上豆蔓看自己》 作者：徐蕾
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