走进工作室
- 张小青在省级期刊《生活教育》发表文章《主动参与建构：赋能幼儿一日生活的新样态》2025-09-24
- 张小青编著《借我一双慧眼——学前儿童行为观察与评价》2025-09-24
- 张小青同志江苏省教育科学“十四五“规划2021年度课题立项及中期检查2025-09-24
- 张小青《师幼共创幸福教室的“三度”空间》发表于《山东教育》7-8月2025-09-24
- 张小青 2024年度名师工作室年度工作总结及2025年度工作计划 2025-09-24
- 张小青通知担任无锡市省优质幼儿园复审工作2025-09-23
- 张小青专家担任省优质幼儿园现场考察评估专家2025-09-23
- 张小青老师担任无锡市学前教育中心组成员2025-09-23
理论引领
- 微视角中的幼儿劳动教育 ——大班幼儿游戏中整理收纳行为的观察研究—— 推荐者（承卿蓉）2025-09-22
- 以桂梅精神为炬，点亮幼儿园教育之路（顾丹娜）2025-09-22
- 读书心得：《有力的师幼互动——促进幼儿学习的策略》读书笔记（徐聪颖）2025-09-22
- 读书心得：倾听儿童 支持幼儿成为自己生活的决策者（薛丹华）2025-09-22
- 读书心得：让教育回归童心的哲学读《倾听儿童以儿童的哲学构建儿童的活动》有感（吴曦远）2025-09-22
- 小班科学：谁偷了我的土豆2025-09-22
- 读书心得：引导性游戏的魅力 ——读《幼儿园引导性游戏——深化儿童的学习》有感（陈黎）2025-09-22
- 读书心得：循游戏脉络，伴成长同行 ——读《生长 生成 生发——PtoP的生成策略》有感（黄秋艳）2025-09-22
教育教学研讨
荣誉馆
