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《静悄悄的革命》经典段落摘抄与批注——关于“润泽的教室”
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《静悄悄的革命》经典段落摘抄与批注——关于“主体性神话”等
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超越“操作手册”——在“共同体”中培养工匠精神
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从“电路”到“回路”——倾听，构建职教课堂的深度连接
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《静悄悄的革命》读书笔记——学习共同体与未来教育的契合
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电子实训课堂的“静悄悄革命”：从“技能工坊”到“创新共同体”
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书信体篇——一位青年教师致佐藤学先生的信
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《静悄悄的革命》读书笔记——解构系统性框架
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走向学习的共同体：佐藤学与苏霍姆林斯基教育思想的内在对话
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从“讲台”到“工坊”：一位电类专业教师的静悄悄蜕变
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理想与现实的张力：《静悄悄的革命》理论适用性及其挑战的冷思考
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《静悄悄的革命》：一场由内而外的教育哲学重构
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今天怎样做教师——邱婷
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《课程建设与专业建设》读书笔记——朱明峰
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慧谷、慧眼、慧心、慧根：智能时代需要的教育智慧——《智能时代的教育智慧》读后感
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读书笔记：《教育的目的》——怀特海德的智慧之光
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读书笔记：《学会教学：用心育人》——探索教育教学理论的深度与实践
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肖川——《教育的智慧与真情》读书笔记
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《儿童的人格教育》读书笔记——居彤
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