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义务教育英语课程标准（2022年版）读书笔记
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2023-10-01 |
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探究主题意义，优化教学设计，提升核心素养 ——读《基于主题意义探究的小学英语教学》有感
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2023-09-30 |
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读书笔记——基于教学评一体化的教学设计与实施
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2023-09-30 |
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建构促进理解的小学英语阅读教学（潘开英）
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2023-09-30 |
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Unit 3 Holiday fun (story time)
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2023-09-30 |
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研读英语新课标有感
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2023-09-29 |
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新课标读书心得
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2023-09-29 |
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《小学英语“教—学—评”一体化的实践与思考》
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2023-09-29 |
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新时代，“新”教师 ——读《教育，一起向未来》有感
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2023-09-28 |
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单元主题引领下的英语学习活动观读书笔记
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2023-09-27 |
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Unit 7 At weekends
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2022-06-30 |
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整体建构下小学英语单元复习课的设计与思考
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2022-06-28 |
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“现在意义”语法教学的模式及策略研究
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2022-06-28 |
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读聂震宁《阅读力》有感
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2022-04-14 |
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<<给教师的建议>>读后感
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2022-04-14 |
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探究小学英语单元作业的设计与案例分享
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2022-04-13 |
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薛玉华论文《以问促思，聚焦深度阅读》
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在研项目 |
2022-04-13 |
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核心素养理念下的小学英语教学活动设计的问题与对策---缪张芳
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2022-04-13 |
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《做一名有专业尊严的教师》读后感
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2022-04-13 |
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注重开放性，赋予作业新生命
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2022-04-13 |
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