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高一学生在语文情境默写中不诚信行为的成因分析与对策研究
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2025-09-02 |
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2025年高考语文新课标1卷研讨
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2025-09-02 |
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驳立结合 辩证严谨
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2025-09-02 |
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庖丁解牛学案
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2025-09-02 |
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基于“教学评一体化的”过程性评价实施路径
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2025-09-02 |
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基于“教学评一体化”的高中语文单元写作评价变革研究
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2025-09-02 |
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问题回应型作文写作指导
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2025-09-02 |
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谈“整本书阅读”的评价体系构建
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2025-09-02 |
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新高考背景下高中生心理调适教育策略探究
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2025-09-02 |
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语文教学当“网开一面”
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2025-09-01 |
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读《学习共同体-走向深度学习》有感
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2025-09-01 |
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审美素养导向下高中语文项目化学习实践
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2025-08-27 |
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病梅馆记
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2025-08-27 |
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统编高中语文教材单元学习任务的实现路径
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2025-06-12 |
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媚语摄魂，留恋记返 ——高中议论文写作结尾技巧漫谈
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2024-11-06 |
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三维统整 学用一体
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小说评论题
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2024-09-19 |
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撷物入文 托物言志
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2024-09-19 |
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《我为良师》
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《高一学生在语文情境默写中不诚信行为的成因分析与对策研究》课题结题
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在研项目 |
2024-09-19 |
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