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“五花”“一门”，增色“多彩”班会课（朱江英）
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2021-08-10 |
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管理有术 成长有道——班集体管理根基之“三有”（江乐）
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2021-08-10 |
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小冰心习养行动品格提升工程精品班会课展示活动 2：“船”承红色之光，筑造少年之梦 （蒋娇）
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2021-08-10 |
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小冰心习养行动品格提升工程精品班会课展示活动 1：导师引领 践行爱心 （丁媛）
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2021-08-10 |
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精品班会课研讨活动 2：金童中心小学携手江乐名师工作室开展精品班会课研讨活动
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2021-08-10 |
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精品班会课研讨活动 1：“做爱党爱国好少年”主题班会教案（王子晴）
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2021-08-10 |
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读后感3： 一花一木总关“情”（耿晓晶）
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2021-08-10 |
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读后感2：以爱育爱（丁媛）
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2021-08-10 |
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读后感1：做智慧“班妈”，润心养德细无声（陈蕾）
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2021-08-10 |
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100本适合教师的暑期阅读书目
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2020-08-01 |
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孙宏艳：谈谈学校和家庭中的“偶像塑造”
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2020-07-29 |
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那些没被琐事淹没的班主任，都懂得积极管理教室
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2020-07-29 |
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周忠华：亲子教育的时代之问
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2020-07-29 |
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檀传宝：一个新课题——德育如何迎接一个物质丰裕的时代？
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2020-07-29 |
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为什么70、80后开明的家长，仍处理不好“孩子玩游戏”这件事？
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2020-07-29 |
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徐金海：浅析劳动教育的主要形式
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2020-07-29 |
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综合施策，预防中小学生沉迷网游
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2020-07-29 |
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阳海华：戒尺这样落下——教育惩戒有效实施的五步攻略
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李宜江：“度”的问题——教育惩戒实施的难题与突破
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2020-07-29 |
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周国平：孩子都有些苏格拉底式的气质
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2020-07-29 |
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