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读后感14：愿我与天使相伴！——《教育原来如此美好》读后感（龚莲花)
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2021-08-16 |
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读后感13：每个孩子都应被“看到”——读《教育的情调》有感（黄钰洁）
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2021-08-16 |
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读后感12：教育，是心底流淌的“美”的旋律——读《做中国立德树人好教师》有感（耿晓晶）
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读后感11：给后进生的爱——读《给教师的100条建议》有感（袁君琳）
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读后感10：愿我们都做言行一致的父母——读《剥开教育的责任》有感（方静）
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读后感9：读怀特海《教育的目的》（ 李柯芳）
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读后感8：读《教育的目的》有感（朱茂梅）
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读后感7：读《班集体问题诊断与建设方略》有感（夏盛娜）
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读后感6：寻找最好自己——《幸福起航》读后感（朱江英）
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读后感5：读《第56号教室的奇迹》有感
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读后感4：《班主任微创意——59招让班级管理脑洞大开》读后感（徐丹）
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一段旅程，便是一段故事（韩凤）
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巧妙用“心”助成长（雷芳芳）
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如何下好低年级班级管理这盘棋（朱茂梅）
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善小而为——谈班级管理从小处着手（夏盛娜）
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自主参与 积极发展（龚莲花）
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许你一双飞翔的翅膀(孟春燕）
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教育，从“心”出发（黄钰洁）
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主题班会如何选题才有效果（孟春燕）
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深化班会主题，开展有效班会（周甜）
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