|
中职语文教学生活化的思考与实践
|
文章推荐 |
2023-10-10 |
164 |
|
陌生化理论下的中职语文阅读教学
|
文章推荐 |
2023-10-09 |
154 |
|
《人间词话》读书心得
|
文章推荐 |
2023-10-09 |
188 |
|
阅读，是教师成长不可或缺的存在 ——读朱永新《教育，让梦想成真》有感
|
资源共享 |
2022-11-24 |
216 |
|
寻找诗心 ——读叶嘉莹《爱上古诗词的九堂课》有感
|
资源共享 |
2022-11-24 |
180 |
|
《论语》读书笔记节选
|
资源共享 |
2022-11-24 |
177 |
|
《不跪着教书》读后感
|
资源共享 |
2022-11-24 |
185 |
|
行动让理想生动 ——读唐江澎《好的教育：把理想做出来》
|
资源共享 |
2022-11-24 |
240 |
|
文本解读，任重而道远 ——读《孙绍振——如是解读作品》有感
|
资源共享 |
2022-11-24 |
177 |
|
做孩子成长的引路人 ——读《追风筝的人》有感
|
资源共享 |
2022-11-24 |
162 |
|
听王君老师解读《丑小鸭》
|
资源共享 |
2022-11-24 |
224 |
|
让作文生动起来
|
资源共享 |
2022-11-24 |
214 |
|
在“诗意”中描摹幸福教育的样子 ——《诗意的光亮》读后感
|
资源共享 |
2022-11-24 |
187 |
|
从《文言文教学教什么》谈单招高三文言文复习
|
资源共享 |
2022-11-24 |
164 |
|
心之所向，行之所往 ——读《诗意的光亮》后感
|
资源共享 |
2022-11-22 |
160 |
|
情怀•意义
|
资源共享 |
2022-11-22 |
191 |
|
《优质提问教学法》读后感
|
资源共享 |
2022-11-22 |
161 |
|
《优质提问教学法》读后感
|
资源共享 |
2022-11-22 |
160 |
|
季春花工作室成员吴长海老师主持的无锡市课题结题
|
在研项目 |
2022-04-14 |
207 |
|
季春花工作室成员陆胜利老师江阴市教师专项课题结题
|
在研项目 |
2022-04-14 |
220 |