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毛新薇读书心得：《小学数学跨学科主题学习的理论与创新实践》
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毛新薇读书心得：《数学理解与跨学科实践：核心素养视角下的教学创新》
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文章推荐《小学数学跨学科主题学习的实践探究》（雷振东发表于《教育界》202512
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文章推荐《小学数学跨学科主题学习表现性评价的设计与实施》(潘香君发表于《教学与管理202508）
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文章推荐《数学理解赋能学习力的向度、价值及实施路径》（吴仁 芳 ， 赵彬如发表于《课程教材教法》202503）
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文章推荐《数学理解的层次表现及发展理路》（于勇 顾健发表于《教学与管理》202507）
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文章推荐《“做数学”:数学核心素养培育的有效路径》（乔海兵发表于《江苏教育研究》202508）
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文章推荐：“五阶融+”： 小学数学跨学科主题学习的设计与实施（裘迪波 相海燕发表于《数学教学通讯》2025.8）
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陈晓旭读书心得《融合与创新：跨学科学习的真谛》
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陈晓旭读后心得《 一盏照亮成长之路的“智能小橘灯”》
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陈晓旭江阴市专项课题《核心素养视域下小学数学综合与实践活动的校本化研究》读书心得
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文章推荐及简评《让学生在 “做数学” 中学习数学》
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为何要更名为分数的相等性质——读《小学数学教材中的大道理》课题9随感（周雨来）
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深化对分数四维意义的理解——读《小学数学教材中的大道理》课题7随感（陈晓旭）
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除法的再认识与再理解——读《小学数学教材中的大道理》课题6随感（包永芬）
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注重数学文化历背景下的负数教学——读《小学数学教材中的大道理》课题5随感（杨利军）
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加强对方程学习单元教材的解读与理解——读《小学数学教材中的大道理》课题4随感（刘燕）
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谈方程学习中的符号意识培养——读《小学数学教材中的大道理》课题3随感（诸俐霞）
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主题比较：深化加法与乘法的认识——读《小学数学教材中的大道理》课题2随感（吴飞）
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文章推荐及简评：支持小学数学游戏化学习的“玩学空间”（来源：《教学月刊·小学版》2024.9）
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