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为整本书阅读注入灵魂 ——闫存林《语文学习任务设计：原理、方法与案例》的启示与路径
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让语言成为心灵的镜子 ——读《叶圣陶语文教育论集》有感
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镜中求真：读肖培东《语文教学艺术镜头》有感
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让教育助燃孩子成长的火焰—— 读《斯宾塞的快乐教育全书》有感
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在真实中绽放：中职语文教师的成长之路 ——读《边教书，边成长》有感
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在教育的烟火里，读懂 “值得”—— 读《人间值得》有感
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教育星空的永恒坐标 ——读《我所认识的大先生》有感
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群体狂潮中的理性守望 ——读《乌合之众》有感
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《课堂教学的50个细节》读书笔记
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在“定篇”与“例文”之间，探寻语文教学的真谛 ——读王荣生《语文科课程论基础》有感
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《教育的目的》读后感
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《教学勇气——漫步教师心灵》读书笔记
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在语文的土壤中培育幸福 ——读王君《教育与幸福生活》的心灵启迪
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乡土之魂与现代之思：《乡土中国》中的文化密码与教育启示
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照亮文本的褶皱：《祛魅与祛蔽》中的思辨阅读启示
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诗有别境：走进大地上的山水 ——顾随《中国古典诗词感发·杜甫诗讲论》片谈
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《语文教学内容重构》读书笔记
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《平凡的世界》读书笔记
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推荐论文：《数字化教学背景下中职学生语文核心素养提升策略研究》
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《共情：解读〈故都的秋〉的一个新视角》论文推荐
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