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江阴市顾海英德育名师工作室优秀论文推荐9：《浅析班主任班级管理中德育教育的渗透融合》
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江阴市顾海英德育名师工作室优秀论文推荐8：为心灵“护航” ——小学德育活动的创设研究
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江阴市顾海英德育名师工作室优秀论文推荐7：积分奖励评价活动在小学班级管理中的实践初探
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江阴市顾海英德育名师工作室优秀论文推荐6：温暖续航，从心出发——浅析班主任中途接班的误区与策略
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江阴市顾海英德育名师工作室优秀论文推荐5：积极心理学在课堂教学中的渗透与应用
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江阴市顾海英德育名师工作室优秀论文推荐4：道德与法治项目式单元整体教学
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江阴市顾海英德育名师工作室优秀论文推荐3：小学班主任班级管理创新策略
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江阴市顾海英德育名师工作室优秀论文推荐2：道德与法治项目化学习的实践探索
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江阴市顾海英德育名师工作室优秀论文推荐1：家校协同育人的“连环画”式实践与探索
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江阴市顾海英德育名师工作室读后感39：《晴耕雨读好教师》读后感
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江阴市顾海英德育名师工作室读后感38：教育不是雕刻而是唤醒 ——《班级自主管理100个千字小妙招》读后感
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江阴市顾海英德育名师工作室读后感37：寓教于“故”，润泽心灵 ——《写给孩子的积极心理学故事》有感
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江阴市顾海英德育名师工作室读后感36：以“慧”为桥，搭建师生心之通途 ——读《“慧”沟通》有感
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江阴市顾海英德育名师工作室读后感35：破界与共生：在家校沟通中触摸教育的温度
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江阴市顾海英德育名师工作室读后感34：《创意带班36招》读后感
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江阴市顾海英德育名师工作室读后感33：《项目式学习教师手册》读后感
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江阴市顾海英德育名师工作室读后感32：《写给孩子的积极心理学故事》读后感
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江阴市顾海英德育名师工作室读后感31：《项目化学习设计》有感
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江阴市顾海英德育名师工作室读后感30：《项目化学习设计：学习素养视角下的国际与本土实践》读后感
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江阴市顾海英德育名师工作室读后感29《义务教育课程标准（2022年版）课例式解读道德与法治》读后感
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